Соловьева Елена Михайловна

Древнегреческий философ Платон говорил, что если башмачник будет плохим мастером, то государство от этого не очень пострадает, но, если педагог будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей. Следовательно, учитель несет ответственность за будущее всего народа. 

О себе

Учителем истории работаю с 2003 года.Первые мои  ученики запомнились мне на всю жизнь. Приятно было видеть в глазах живой блеск и интерес к знаниям. Я стала классным руководителем 7 класса  Со своими  учениками мы  не только учились, но и проводили праздники, делали вместе подарки родителям. Ежегодно во время летних каникул совершали поездки на речку и озеро. У меня  остались самые приятные и неизгладимые впечатления!  Стараюсь постоянно совершенствоваться в своем деле, осваивать новые технологии, методы преподавания. Считаю, что самое главное - привить любовь и интерес к своему предмету у учащихся. Только тогда мы получим высокий результат. "Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться -вот единственный курс учительской жизни!".

 В свободное от работы время люблю читать, путешествовать, заниматься цветами и рукоделием.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: "Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни..." Многие проблемы, которые затрагивает автор, не потеряли своей актуальности и в наши дни.

Классикой советской педагогики - книга А.С. Макаренко "Педагогическая поэма".Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

Книга о труднейшем из ремёсел – ремесле гуманистики – Шалвы Александровича Амонашвили "Здравствуйте, дети". Из неё можно сделать прекрасные выводы для наших прекрасных педагогических дел. 

Моё портфолио

Я горда, что выбрала когда-то профессию учителя истории, потому что именно ему принадлежит особая миссия в образовании. Как важно сегодня, когда стране необходимо единение и обращение к национальным ценностям, рассказать детям о величии Родины, о славных сынах Отечества, о непростой, но героической судьбе российского народа. И какая учебная дисциплина справится с этой задачей лучше? История – это память народная, это корни, соединяющие нас с предыдущими поколениями, дающие неимоверную силу для преодоления трудностей, защиту и гордость.

  Как сделать занимательной деятельность по запоминанию и усвоению фактов, дат, имен и событий, как активизировать познавательную деятельность школьников?

«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую», - сказал русский историк В.О. Ключевский.

В моей педагогической работе «разбудить мысль» ученика, привлечь его внимание к изучаемой исторической проблеме – является основным.

История - один из нелёгких предметов. Не всем она легко даётся. Моё педагогическое кредо- удивить, увлечь, научить.