Цыпилёва Елена Сергеевна

О себе

Моя профессия – музыкальный руководитель… «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» - ведущий в новое, неизведанное, прекрасное…

Мы, музыканты, создаем гармоничную личность, окрыляем, даем возможность взлететь над миром и увидеть всю красоту мироздания. Конечно, не в буквальном смысле. Нами руководит музыка…

Почему  я выбрала именно эту профессию? Мне не пришлось выбирать. Росла в семье, где всегда звучала музыка. Находясь в  детском саду,  с нетерпением ждала музыкальных занятий и появления самой яркой волшебницы, которая способна одним прикосновением к фортепиано дотронуться до моей души. Уже тогда я мечтала стать музыкальным руководителем.

В музыкальной школе Феей музыки для меня стала преподаватель Ольга Валентиновна. Она помогла изнутри увидеть механизм создания, существования и многогранность музыки. Ритм, размер, штрихи, динамика….. Казалось, музыка – это математика звуков. Сложная математика с эмоциями.

             В старших классах, после окончания музыкальной школы, я увлеклась театрализацией. Мы с одноклассниками часто проводили  спектакли, праздники для малышей.

Осознание готовности  работать с детьми – это учеба в МГПУ на факультете «Культуры и искусств».  

Судьба подарила мне возможность общения с великим, на мой взгляд, человеком Владимиром Моисеевичем Ковбасой и его хором «Россия». Простота и глубина его мысли, его песни завораживают. Впервые я осознанно почувствовала гармонию души с музыкой.

Я очень благодарна своим преподавателям, педагогам – наставникам. Они помогли мне подняться на новую ступень моего развития, открыли для меня многогранность музыки.

Интересная ли у меня работа? Да, общение с детьми, которые дарят мне свою любовь и привязанность, даёт возможность творчески работать, постоянно погружаться в мир сказки, волшебства, музыки.

Мой главный    принцип – каждый ребенок талантлив. Детям есть, где приложить свои  творческие способности и свою индивидуальность:

• Прежде всего, на музыкальных занятиях, где они на практике воплощают свои замыслы.
• Участие  в праздниках  народного календаря, развлечениях и театральных постановках,  творческих конкурсах разного уровня.

Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.

Когда вижу искрящиеся удивлением и радостью  детские глаза, понимаю - это огромный, ни с чем несравнимый источник радости и вдохновения, который и зовёт  меня к творческому поиску!