Идт Елена Владимировна

Учитель физики и математики Идт Елена Владимировна

О себе

Добрый день. Давайте знакомиться!

Меня зовут Идт Елена Владимировна. Я работаю учителем физики в селе Бузаевка Самарской области.

Еще будучи ученицей, я встретила удивительного педагога - Петрову Антонину Федоровну, которая вёла математику и физику в моей школе. Эта удивительная женщина увлекла меня своим предметом, и я решила, что будущая профессия будет связана со школой. Я практически жила в кабинете физики. По окончании школы я поступила в педагогический университет на специальность «Математика-физика». Годы учебы пролетели незаметно, но в то же время я чётко понимала, что школа - это моё.

Сейчас у меня есть всё, о чём мечтает любой человек:семья, работа. Всего этого я добилась упорным трудом. С чем я столкнулась, став учителем сельской школы? Мотивация учащихся была низкой. Налицо отсутствие способности  к выбору у большинства учащихся, неумение воспринимать, анализировать информацию,  самостоятельно находить решение творческой задачи, делать выводы, совершать свои открытия.

Отсутствие данных  навыков заставило меня творчески подойти к решению этих проблем, чтобы сделать процесс обучения актуальным, увлекательным, повысить мотивацию учащихся к изучению предмета Физика и показать, что учеба – это всего лишь инструмент для достижения своих целей.

Этого невозможно было бы достичь без максимального развития каждого ученика, признания уникальности и неповторимости личности. Моя цель - научить самоопределению в  будущей профессии через использование личностно-ориентированного обучения.

А кто сегодня этого не делает? Делают многие. Я хочу поделиться  некоторыми инструментами для достижения высокого результата, которые использую в своей работе.

Индивидуальные разноуровневые инструкции для учащихся, современная разработка от компании iSpring и школьный сайт, который является продолжением моих занятий.

Изначально я столкнулась с такой проблемой, что учебников по физике много, и каждый из них по-своему интересен. Но использование учебников разных авторов с разной подачей информации может привести к бессистемности. Решено было остановиться на базовом учебнике Перышкина,  дополнив его разработанными самостоятельно разноуровневыми карточками, которые интересны для учащихся с любым уровнем подготовки. 

Использование  карточек позволяет систематизировать изучение материала, экономить время в поиске информации, эффективно организовать повторение. 

Стало интереснее и проще учиться, учиться стало интересно!

§     карточка с пошаговым алгоритмом  действий для учащихся с программным уровнем;

§     карточка для более подготовленных и одаренных учащихся, где они осуществляют  самостоятельный поиск, решают задания  разными способами и отбирают  рациональный вариант решения  через сравнение.

Карточка иногда  состоит из теоретической части, дополнительного материала,чаще из пошаговой разноуровневой инструкции, включая задания, для учащихся с максимальным уровнем подготовки (кто выполнил программный материал)  и задание для выявления одарённых. Работая с карточкой по теме «Тепловые явления» в 8 классе, дети быстро справляются с программным материалом для того, чтобы перейти к более сложным заданиям, так как они им наиболее интересны. Но есть такие учащиеся (я их называю "одарённые"), которые справляются с заданиями максимального уровня за считанные минуты. Для них я разрабатываю творческие задания, которые готовлю сам, опираясь при этом на свой опыт. Я добиваюсь того, чтобы ребята смотрели на проблему намного шире и могли применить знания в своей будущей профессии.

Карточки, которые я использую на уроке, дают возможность раскрыться ученику с любыми интеллектуальными способностями. 

Интересно всем!

Следующим моим инструментом является современная разработка от компании iSpring.

Вы хотите, чтобы ученики Вас внимательно слушали?

Я готова поделиться своей находкой!

Компания iSpringпредлагает современный конструктор тестов с возможностью их публикации. Система дает возможность сразу оценить знания учеников по теме и разобрать ошибки каждого ученика.

Разработка имеет большой спектр применения, некоторые приёмы вы увидите на моём уроке. Самая главная её особенность в том, что дети являются активными слушателями, также она позволяет провести быстрый контроль знаний на любом этапе урока и повысить мотивацию детей, работать как в группе, так и индивидуально, что позволяет создать психологический комфорт детей на уроке.Процесс обучения я строю на полном доверии и уважении. Дети  смело могут мне сказать, что у них возникли трудности, и уверены, что им помогут разобраться.

Использование инструментов, о которых говорилось ранее, в моей работе, привело к следующим результатам:

- обучаемые мною ученики выбрали профессию, связанную с технической сферой и поступили в ВУЗы и ССУЗы по соответствующему направлению подготовки;

- участие во всероссийских конкурсах и олимпиадах

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги "Как перестать бояться и начать жить"

Мой взгляд на мир

Мир вокруг-отражение твоего внутреннего

Мои достижения

Моё портфолио

Талант воспитания, широкое знание жизни – эти качества должны быть присуще каждому педагогу. Любовь к детям, доброе отношение к каждому ребенку, умение зажечь искорку добра, радости в маленьком сердце, способность постоянно повышать свою профессиональную компетентность, добросовестное исполнение своих обязанностей позволяют приобрести авторитет, уважение среди детей, родителей и коллег. Мне природа подарила хорошую интуицию в том, что касается психологии: способность поставить себя на место другого и ощутить то, что он чувствует. Это сыграло большую роль в выстраивании отношений с детьми, родителями, коллегами. Каждый думающий, творческий педагог обязан давать оценку каждому прожитому дню, уметь осознавать свои ошибки.