Главные вкладки
Еремеева Светлана Валерьевна
сайт учителя русского языка и литературы
ОБУЧАЯ - УЧУСЬ. (СЕНЕКА СТАРШИЙ)
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: чтение книг
Увлечения: рисование
Регион: Алтайский край
Населенный пункт: город Бийск
Место работы: МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №25"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/eremeeva-svetlana-valerevnaЕсли учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель.
Л.Н. Толстой
Приветствую всех на своем сайте!
Буду рада сотрудничеству с коллегами, со всеми любителями и ценителями филологии

О себе
учитель высшей квалификационной категории;
преподаваемые предметы: русский язык, литература и немецкий язык;
работаю в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №25" г. Бийска Алтайского края с 1996 года;
имею опыт административной работы в качестве руководителя школьным методическим объединением учителей иностранных языков,
заместителя директора (инновационная работа в школе);
учитель-экспериментатор;
автор грантового проекта "Радуга-news"
школьный сайт: http://www.alted.ru/oo233
персональная страничка на школьном сайте: http://www.alted.ru/oo233/esw.jsp
сайт "Инновации в школе (МОУ СОШ №25)": http://bschool25.ucoz.ru/
сайт проекта, осуществляемого на грант Администрации Алтайского края, "Радуга-news"
сайты учащихся, созданные в рамках ОЭР:
ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ - К ЗВЕЗДАМ http://wenera.ucoz.ru/
Легенды Алтая http://legend-altai.ucoz.ru/

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Люблю произведения Пушкина, Чехова. Но также охотно читаю современные иронические детективы Донцовой.

Мой взгляд на мир
![]()

Мои достижения
| Опыт работы | |
С 1996г. по настоящее время | · МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25» г. Бийска, учитель русского языка и литературы, немецкого языка высшей квалификационной категории (2007г.), · руководитель методического объединения учителей иностранного языка (1999 - 2005г.г.), · заместитель директора школы по УВР (в рамках городской программы «Наукоград» (февраль 2006 – декабрь 2009г.), · автор грантового проекта «ИТЦ «Радуга-news» (2006 г.), · автор программы ГЭП (2007 г.), · учитель-экспериментатор (с 2008 г.), · куратор инновационного направления (январь – октябрь 2010г.) |
| Дополнительное образование | |
| 2010 | Мониторинг качества образования, Справка о повышении квалификации, филиал АКИПКРО (г. Бийск), 8 часов |
| 2009 | Эффективное использование ИКТ в образовательном процессе, Справка о повышении квалификации, филиал АКИПКРО (г. Бийск), 8 часов |
| 2009 | Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися, Справка о повышении квалификации, филиал АКИПКРО (г. Бийск), 16 часов |
| 2009 | Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения, Свидетельство академии АЙТИ №045989 |
| 2009 | Городская НПК «Краеведение: теория и практика», Справка о повышении квалификации, филиал АКИПКРО (г. Бийск), 8 часов |
| 2009 | Проектно-аналитический семинар «Проектные направления как механизм управления качеством муниципальной системы образования», г. Бийск, Сертификат |
| 2008 | Экспертиза инновационных образовательных проектов и деятельности в условиях реализации РКПМО, Обучение на очных курсах в АКИПКРО г. Барнаула, 72 часа (Свидетельство № 93180) |
| 2007 | Использование ИКТ в деятельности учителя-предметника, Обучение на очных курсах с в АКИПКРО г. Барнаула, 72 часа (Свидетельство № 85357) |
| 2007 | Журналистика как средство развития целостного мировоззрения младших школьников, г. Бийск, 16 часов, Сертификат участника семинара |
| 2006 | Формирование содержания и методов преподавания предметов гуманитарного цикла в условиях введения профильного обучения, Обучение на очных курсах с в АКИПКРО г. Барнаула, 108 часов (Свидетельство № 76032) |
| 2006 | Программа Интел «Обучение для будущего», при БПГУ им.В.М. Шукшина, №485 |
| 2002 | Информационные и телекоммуникационные технологии в обучении иностранным языкам, Сертификат научно-практического семинара (г. Барнаул), 8 часов |
| 2001 | Актуальные проблемы обучения иностранному языку в современных социокультурных условиях, Обучение на очных курсах в филиале АКИПКРО г. Бийска, 96 часов (Свидетельство № 4929) |

Моё портфолио
Портфолио учителя русского языка и литературы, немецкого языка
МОЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Индивидуальный план самообразования учителя [ Скачать с сервера(52.5Kb) ]
Резюме учителя (основные сведения о педагогической деятельности) [ Скачать с сервера (119.0Kb) ]
Развитие творческих способностей учащихся через организацию внеурочной деятельности (из опыта работы) [ Скачать с сервера (18.3Kb) ]
"Учимся, играя" (из опыта по развитию мотивации к изучению немецкого языка)
аннотация:
Несомненно, что для успешного усвоения учащимися его предмета, учитель должен создавать положительную мотивацию учения, сочетая в своей работе планирование деятельности учащихся не только на уроке, но и вне его. Что же может сделать учитель для формирования и дальнейшего развития мотивации вне урока? Это конкурсы, игры, проводимые между учащимися разных классов одной параллели, т.е. учитель может использовать соревновательные формы работы. Из опыта своей работы я знаю, что ученики охотно принимают участие в выпусках стенгазет, тематических коллажей, собирают материал для различных выставок – учитель использует средства массовой информации для создания положительной мотивации. Эту же задачу помогают решить культурно-массовые формы работы: вечер-портрет, вечер-ритуал, инсценирование сказочных произведений, концертные программы, театральный проект. Вниманию своих коллег я хочу предложить описание двух игр и одного внеклассного мероприятия, разработанных мною и с успехом проводимых на разных ступенях обучения, а также задания для викторины. скачать:источник "Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" (2005 / 2006 учебный год) издательского дома "Первое Сентября" [ Скачать с сервера(47.5Kb) ]
Несомненно, что для успешного усвоения учащимися его предмета, учитель должен создавать положительную мотивацию учения, сочетая в своей работе планирование деятельности учащихся не только на уроке, но и вне его. Что же может сделать учитель для формирования и дальнейшего развития мотивации вне урока? Это конкурсы, игры, проводимые между учащимися разных классов одной параллели, т.е. учитель может использовать соревновательные формы работы. Из опыта своей работы я знаю, что ученики охотно принимают участие в выпусках стенгазет, тематических коллажей, собирают материал для различных выставок – учитель использует средства массовой информации для создания положительной мотивации. Эту же задачу помогают решить культурно-массовые формы работы: вечер-портрет, вечер-ритуал, инсценирование сказочных произведений, концертные программы, театральный проект. Вниманию своих коллег я хочу предложить описание двух игр и одного внеклассного мероприятия, разработанных мною и с успехом проводимых на разных ступенях обучения, а также задания для викторины. скачать:источник "Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" (2005 / 2006 учебный год) издательского дома "Первое Сентября" [ Скачать с сервера(47.5Kb) ]
Связь современного образования с информационными и коммуникационными технологиями (статья)
Развитие мотивации к изучению немецкого языка (из опыта работы, публикация) [ Скачать с сервера(1.92Mb) ]
Развитие мотивации к изучению немецкого языка (из опыта работы, презентация) [ Скачать с сервера(5.43Mb) ]
Развитие мотивации к изучению немецкого языка (из опыта работы, презентация) [ Скачать с сервера(5.43Mb) ]
Форум портала "Сеть творческих учителей" Обсуждаемый документ:
обсуждение см. здесь
Создание презентации - тест для фронтальной работы с классом
Пособие для создания презентации - теста для фронтальной работы с классом, презентации с триггерами.
Материал к семинару учителей немецкого языка школ города
Пособие для создания презентации - теста для фронтальной работы с классом, презентации с триггерами.
Материал к семинару учителей немецкого языка школ города
Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты