Главные вкладки
Евстифеева Людмила Ивановна
сайт учителя математики
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: Интерактивные стратегии
Увлечения: Путешествие, книги, театр
Регион: Ленинградская область
Место работы: ГБОУ гимназия №513
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/evstifeewa"Учитесь у всех, не подражайте никому."
Много лет назад, начиная свой педагогический путь, полная восхитительного невежества и избавленная от мук педагогической рефлексии, я была убеждена, что учителем не становяться, а рождаются. Спасибо всем, кто помог мне избавиться от этого заблуждения и стать учителем: мои педагоги и ученики, мои коллеги и друзья... Больше я так не считаю!
И теперь, когда у меня есть собственный педагогический опыт, я убеждена, что воспитание и обучение детей - сложное занятие, самое запутанное из всех видов творчества. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микромиров, а для такого творчества нужны и тонкая интуиция, и глубокие знания.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Окончила Санкт-Петербургский педагогический институт по специальности «Химия» и с 1986 года работаю учителем математики, стаж педагогической деятельности - 26 лет. В 2006 году получила диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Информатика».
В своей педагогической деятельности активно использую современные информационные технологии, организую индивидуальную и групповую проектную деятельность обучающихся. Для определения уровня знаний и рейтинга достижений каждого ребенка использую контролирующие программы. Проектируя учебный процесс, разработала и апробировала технологические карты, позволяющие воспитанникам приобрести навыки самостоятельного и осмысленного овладения знаниями. В своей практике широко использую здоровьесберегающие технологии, ориентированные на учет не только индивидуальных особенностей, но и функционального состояния обучающихся, создавая экологически безопасную и психологически комфортную информационно-развивающую среду.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М.Ф. Достоевский "Бесы" - отражает глубокую философию жизни, человеческие пороки и страсти.
А.С. Макаренко "Педагогическая поэма" -учит не просто “воспитывать” и даже не “перевоспитывать” — он строить человеческие характеры заново.
Януш Корчак "Как любить ребенка", "Права ребенка на уважение" - вводят в сложный мир детской психологии, отражают богатый опыт педагога.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример!
Педагог - по образному выражению Караковского В.А. - пограничник на рубеже Вечного и Современного. Ему не только необходимо соответствовать постоянно растущим ожиданиям общества, но и всегда соотносить свою деятельность с логикой развития истории и культуры. Это неимоверно сложн, ибо учитель работает с непрерывно меняющейся личностью в непрерывно меняющихся обстоятельствах. При этом мы должны научить детей жить в мире, которго не знаем сами, то есть в мире будущего.
Мне повезло- предмет, который я преподаю, актуален. Мы живем в век химических технологий, который требует соответствующих знаний и сегодня, и я уверена, в обозримом будущем. Информационные технологии, на которые я опираюсь в работе также работают на перспективу. Я представляю образовательные ориентиры и выстраиваю путь, по которому должна вести своих учеников. Потребность - "хочу", мотив - "зачем?", цель - "что для этого надо делать?" - вот этапы продвижения к знанию.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
- Участие в конкурсе педагогических достижений Невского района Санкт-Петербурга в номинации "Учитель года" (2012 г)
- участие во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок» (2007, 2008, 2009 годы);
- участие во Всероссийской научно-практической конференции «Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации» (2007 год);
- активная работа в городском методическом объединении учителей математики;
- руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся;
- руководство школьным методическим объединением учителей математики
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
…Педагог – по образному выражению Караковского В.А – пограничник на рубеже Вечного и Современного. Ему не только необходимо соответствовать постоянно растущим ожиданиям общества, но и всегда соотносить свою деятельность с логикой развития истории и культуры…
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты