Евтихова Маргарита Михайловна

«Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет»,- это мое профессиональное кредо.

     Поощрение педагога - мощный двигатель на пути к достижениям ребёнка. Именно поэтому, убеждённые мной в своих способностях, учащиеся пишут стихи, создают поэтические презентации, выпускают к праздникам газеты в стихотворной форме, участвуют и побеждают в литературных конкурсах. 

    Мои дети учатся адекватно воспринимать и тактично выражать критику, создавать коллективные поэтические проекты, ценить творчество другого человека и уважать авторские права. Такая форма взаимодействия учит относится к каждому человеку как к безусловной ценности, уважая его творчество и достижения.  Проще говоря, всё обучение и воспитание может строиться только на любви к детям. 

О себе

Дата рождения: 25.10.1964 г.

Образование: высшее

Место работы: МБОУ-Орменская СОШ им. Н.Н.Денисова

Должность: учитель русского языка и литературы

Квалификационная категория: первая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин, А.С.Грибоедов, А.Ахматова, стихотвлрения Н.Н.Денисова

Моё портфолио

«Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет»,- это мое профессиональное кредо.

     Поощрение педагога - мощный двигатель на пути к достижениям ребёнка. Именно поэтому, убеждённые мной в своих способностях, учащиеся пишут стихи, создают поэтические презентации, выпускают к праздникам газеты в стихотворной форме, участвуют и побеждают в литературных конкурсах. 

    Мои дети учатся адекватно воспринимать и тактично выражать критику, создавать коллективные поэтические проекты, ценить творчество другого человека и уважать авторские права. Такая форма взаимодействия учит относится к каждому человеку как к безусловной ценности, уважая его творчество и достижения.  Проще говоря, всё обучение и воспитание может строиться только на любви к детям.