5.ФГОС

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ДЕТСКИЙ САД №28 «САР ГЕРЕЛ»

ПРИКАЗ

№09

             16.01.2014г.                                                                                                         г.Элиста                                                          

    «О создании рабочей группы по введению ФГОС»  

В связи с введением ФГОС ДО в 2013-2014 уч. году, для организации методического и информационного сопровождения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, разработку организационно - управленческих решений, регулирующих реализацию введения ФГОС ДО, наполнение нормативно-правовой базы необходимыми документами, регулирующими реализацию ФГОС,

приказываю:

1. Утвердить Положение о рабочей группы по введению ФГОС ДО. (Приложение 1).

2. Утвердить состав рабочей группы по введению ФГОС ДО в составе:

    -Яшаева Л.Ф. – заведующий, председатель рабочей группы;

   - Рудева С.В. – заместитель заведующего по ВМР, секретарь рабочей группы;

   - Дживакова С.Л.– воспитатель, член рабочей группы;

   - Лиджиева Э.Д. – воспитатель, член рабочей группы;

   - Шавартаева С.Д.– учитель родного языка, член рабочей группы;

   - Чернобровкина Т.Ю. – музыкальный руководитель, член рабочей группы.

3. Разработать и утвердить план перехода на ФГОС (Приложение № 2).

4. Ответственность за план перехода на ФГОС возложить на  Рудеву С.В. – заместителя заведующего по ВМР.

5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заведующий МКДОУ                                            Яшаева Л.Ф.

Приложение №1

к Приказу №09

от 16.01.2014г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о рабочей группе по введению ФГОС ДО в МКДОУ №28 «Сар Герел»

1. Общие положения

1.1.Рабочая группа по введению новых ФГОС дошкольного образования (далее – Рабочая группа, ФГОС ДО) создана на период введения новых ФГОС дошкольного образования в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса.

1.2.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом дошкольного учреждения, а также настоящим Положением.

1.3.Состав Рабочей группы определяется приказом руководителя ОУ из числа представителей педагогического коллектива, администрации. Возглавляет Рабочую группу председатель.

2. Задачи Рабочей группы.

2.1.Основными задачами Рабочей группы являются:

- информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;

- экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;

- экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;

- утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;

- утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;

- представление информации о результатах введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения.

- подготовка предложений по стимулированию деятельности педагогов по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения.

3. Функции Рабочей группы.

3.1.Рабочая группа в целях выполнения возложенных на нее задач:

- изучает опыт введения новых ФГОС ДО других дошкольных учреждений;

- обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС ДО на ступенях дошкольного учреждения;

- принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;

- периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС ДО на ступенях дошкольного учреждения;

- принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.

4. Порядок работы Рабочей группы.

4.1.Рабочая группа является коллегиальным органом. Общее руководство Рабочей группой осуществляет председатель группы.

4.2.Председатель группы:

- открывает и ведет заседания группы;

- осуществляет подсчет результатов голосования;

- подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;

- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе группы;

4.3.Из своего состава на первом заседании Рабочая группа избирает секретаря.

Секретарь ведет протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для ознакомления.

4.4.Члены Рабочей группы обязаны:

- присутствовать на заседаниях;

- голосовать по обсуждаемым вопросам;

- исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.

4.5.Члены Рабочей группы имеют право:

- знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;

- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

- в письменном виде высказывать особые мнения;

- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от численного состава Рабочей группы.

По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по окончании ее деятельности, председатель группы сшивает все документы Рабочей группы и сдает их на хранение.

5. Права Рабочей группы.

5.1.Рабочая группа имеет право:

- вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения новых ФГОС;

- вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

- требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Рабочей группы;

- приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта;

- привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.

6. Ответственность Рабочей группы.

6.1.Рабочая группа несет ответственность:

- за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДОна всех ступенях дошкольного учреждения в соответствии с разработанными критериями;

- за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС ДОна всех ступенях дошкольного учреждения;

- за качество и своевременность информационной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС ДО;

- за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДО;

- компетентность принимаемых решений.

7.Срок действия настоящего Положения – до внесения соответствующих изменений.

Приложение №2

к Приказу №09

от 16.01.2014г.

ПЛАН

введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в МКДОУ «Детский сад № 28 «Сар Грел» на 2013-2015 годы

Отчет о выполнении

Плана мероприятий по введению ФГОС в МКДОУ №28 «Сар Герел»

 г. Элисты

 по состоянию на 30.10.2014г.

Учитывая существенные изменения, происходящие  в системе дошкольного образования (Принятие нового закона «Об образовании РФ», введение ФГОС  дошкольного образования) МКДОУ «Детский сад № 28 «Сар Герел» комбинированного вида» функционирует в режиме развития.

На основании приказа МО и Н РК от 03.04.2014г. №312 «О рабочей группе, пилотных площадок по введению федерального государственного стандарта дошкольного образования в дошкольных организациях Республики Калмыкия» Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Сар Герел»  является пилотной площадкой по введению ФГОС ДО.

Основные направления деятельности пилотной площадки МКДОУ №28 «Сар Герел» по введению ФГОС  определены рядом условий:

-нормативно-правовых;

 -кадровых;

-финансово-экономических;

- информационно-методических;

-материально-технических.

На первоначальном этапе нашей деятельности  были изучены Приказы, нормативные акты Минобрнауки России,   МО и НРК,  УОА г. Элисты по введению ФГОС ДО.

В соответствии с приказом МО и Н РК от 21.11.2013 г. №1418 «Об утверждении плана внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в ДО РК» и приказом  УОМ г. Элисты от 20.12.2013г. в МКДОУ был издан приказ от 16.01.2014г. № 09 «О создании рабочей группы по введению ФГОС»,   разработан план мероприятий по обеспечению введения  ФГОС ДО.

Внесены изменения и дополнения в Устав ДОО, приведены в соответствие должностные инструкции педагогических работников.

Для введения ФГОС в МКДОУ созданы соответствующие кадровые условия. В коллективе работают 29 педагогов, 65% из которых имеют высшее  профессиональное образование. Укомплектованность педагогическими кадрами на начало 2014-2015 учебного года составляет 85%.

На период отчётности прохождение курсовой подготовки  педагогами ДОУ по введению ФГОС ДО обеспечено на 45 %.  Повышение квалификации педагогов и членов администрации МКДОУ проходило  на базе  таких учреждений как:

-БОУ ДПО ПКС РК «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации  работников образования»,

-Федеральное государственное научное учреждение «Институт психолого-педагогических проблем детства» Российской академии образования г. Москва,

-Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

Наряду с этим работа по  повышению квалификации педагогических кадров  осуществляется внутри учреждения в рамках семинаров и педагогических всеобучей  через изучение, обсуждение методических рекомендаций, информационно-методических писем федерального, регионального и муниципального уровней по вопросам введения ФГОС ДО.

Так на базе ДОУ были проведены:

- Педагогический всеобуч «Изучаем Федеральный закон «Об образовании в РФ»/18.09.2013г.

- Семинар «От ФГТ к ФГОС ДО: что изменилось?»/22.01.2014г.

-Семинар «Вопросы введения ФГОС дошкольного образования»/19.02.2014г.

- Педагогический всеобуч «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях 2.4.1.3049-13»/18.09.2014г.

Кроме этого повышение профессионального уровня педагогов проходило через их участие в мероприятиях регионального и муниципального уровней:

 - Республиканский педагогический форум «Профессиональное становление молодых педагогов дошкольного образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» /17-18.12.2013г.

- Мартовские педагогические чтения «Профессиональное развитие педагога в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта»/25.03.2014г.

 -Республиканский семинар «Вопросы реализации основных образовательных программ дошкольного образования  соответствующих государственному образовательному стандарту дошкольного образования»/01.10.2014г.

С целью стимулирования педагогического труда и создания финансово-экономических условий в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО откорректированы локальные акты, регламентирующие установление  заработной платы работников дошкольных образовательных организаций, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования.

В целях анализа и реализации информационно-методических условий в МКДОУ  проведён мониторинг готовности ДОУ к введению ФГОС ДО, ведётся разработка методического обеспечения организации образовательного процесса, продолжается работа над приведением в соответствие с ФГОС ДО структуры образовательной программы (ДОУ реализует программу «Детство» В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, И.А.Ноткина и др.), разработкой регионального компонента вариативной части программы.  Информирование  родительской общественности ДОУ о процессах подготовки к введению и переходу на ФГОС ДО  осуществляется через проведение родительских собраний, выпуск наглядно-стендового материала,  размещение информации на сайте ДОУ и пр.

Продолжается работа по приведению в соответствие с требованиями ФГОС ДО материально-технических условий в ДОУ.

Так на базе ДОУ открыты плавательный бассейн и  2 дополнительные группы для детей раннего возраста. Частично пополнено оснащение групп  современной детской мебелью, развивающими дидактическими пособиями. Ведётся работа по пополнению учебно-методического комплекта по всем направлениям основной образовательной программы «Детство».

Заведующий МКДОУ №28 «Сар Герел»                           Яшаева Л.Ф.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ДЕТСКИЙ САД №28 «САР ГЕРЕЛ»

358014, Республика Калмыкия, г. Элиста, 8 микрорайон, 62, тел. 6-32-49

Отчёт по введению ФГОС за 2014-2015 учебный год

«Создание материально-технических условий введения ФГОС ДО»

г. Элиста, 2015г.

Важной задачей для МКДОУ «Детский сад № 28 «Сар Герел» в 2014 – 2015 учебном году при введении федеральных государственных образовательных стандартов  стало создание материально-технических условий, к реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

В соответствии с ФГОС ДО требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают:

• требования, определяемые в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативам;
• требования, определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности;
• требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей;
• оснащённость помещений развивающей предметно-пространственной средой;
• требования к материально-техническому обеспечению программы (учебно-методический комплект, оборудование, оснащение).

        МКДОУ «Детский сад № 28 «Сар Герел» осуществляет свою деятельность в режиме 12-часового пребывания детей  на основе Санитарно-эпидемиологического заключения  №8.08.11.000.М.000142.06.13 от 28.06.2013г., выданного Управлением Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека по республики Калмыкия.

В детском саду функционирует 12 групп: 4 группы раннего возраста (от 1,5г. до 3 лет -143 чел.); 8 групп дошкольного возраста (от 3 до 7 лет -208 чел.). Среднемесячная посещаемость составляет -201 ребёнок или 58%, что соответствует низкому уровню. Количество детей в группах дошкольного и раннего возраста  не превышает  расчётов площади групповых  (игровых) комнат на одного ребёнка.  

Естественное и искусственное освещение помещений отвечает требованиям СанПиН. 

Мебель и оборудование в групповых помещениях соответствуют ростовым показателям детей и размещены относительно источников света.

В соответствии с СанПин и ФГОС ДО в учреждении обеспечены основы обучения дошкольников:

-соблюдается учебная нагрузка на ребёнка;

-сетка занятий ориентирована на динамику работоспособности детей в течение дня и  недели.

В ДОУ создан благоприятный для здоровья детей режим дня ориентированный на возрастные особенности детского организма, включающий:

-чередование спокойных и активных видов деятельности в течение дня;

-соблюдение режима питания и сна;

-выполнение закаливающих и оздоровительных мероприятий.

Обеспечение пожарной безопасности МКДОУ соответствует нормативным требованиям:

-оформлена декларация пожарной безопасности учреждения от 08.07.2015г. №85401-80-509;

-назначены ответственные за противопожарное состояние;

-объекты учреждения оборудованы ПАК «Стрелец-Мониторинг», обеспечивающий  передачу извещений в дежурно-диспечерскую службу МЧС и на пульт централизованного наблюдения технического мониторинга, а также для передачи управления на объекты защиты;

-разработаны поэтажные планы эвакуации;

-здание и помещения детского учреждения обеспечены первичными средствами пожаротушения;

-состояние эвакуационных путей и выходов обеспечивает беспрепятственную эвакуацию воспитанников и персонала в безопасные зоны.

Средства обучения   воспитания дошкольников - одна из важнейших категорий реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Главное дидактическое назначение средств обучения - оптимизировать  процесс, обеспечить эффективность усвоения учебного материала детьми с наименьшей затратой сил и времени. С этой целью в ДОУ появились новые средства обучения:

-разнообразные развивающие игры и игровые пособия;

- конструкторы;

- экспериментальные наборы для практических работ по знакомству с окружающим миром и наборы для детского творчества;

- рабочие тетради на печатной основе;

         - диагностические материалы и др.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки, иллюстрированный материал и наглядные пособия. Частично пополнено оснащение групп  современной детской мебелью.

Для информатизации образовательного процесса проведен Интернет, имеется необходимое оборудование (стационарные компьютеры, ноутбуки, принтеры, проектор), которое активно используется в воспитательно-образовательном процессе:

- для демонстрации детям познавательных, художественных, мультипликационных фильмов, литературных, музыкальных произведений и др.;

-для поиска в информационной среде материалов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы;

-для предоставления информации о деятельности ДОУ семье, всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности.

Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому мы испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ.

В пространстве групповых комнат выделены микроцентры, позволяющие детям выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу даёт возможность эффективно организовать образовательный процесс с учётом индивидуальных особенностей дошкольников.

В микроцентре игровой деятельности в группах имеется оборудование, игрушки и материалы для разнообразных сюжетно-ролевых («Поликлиника», «Гипермаркет», «Салон связи»…) и развивающих («Палочки Кюизенера», «Блоки Дьенеша»…) игр.

Для совершенствования двигательных навыков дошкольников в физкультурно-оздоровительном микроцентре  в наличии необходимый инвентарь и материалы для организации  и проведения утренней гимнастики, закаливающих процедур, общеразвивающих упражнений  и подвижных игр.

В микроцентрах творчества детям предоставляется возможность самостоятельно экспериментировать с разнообразным художественным материалом (пластилин, глина, акварель, гуашь, различные виды бумаги, природный и бросовый материал).

        Неизменной популярностью у дошкольников пользуется центр познания, представляющий собой мебельный модуль со специально оборудованными стеллажами. На полочках для детского исследования размещаются самые разные природные материалы  и  лабораторное оборудование, которые  вызывают у детей особый интерес.

        Содержимое микроцентра строительно-конструктивных игр (конструкторы разного вида, кубики, крупный и мелкий деревянный строительный материал, схемы и чертежи построек) позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой воспитанников, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре либо на столе. Дети, особенно мальчики, всегда с удовольствием занимаются постройками, обыгрывая их, комбинируя с другими видами деятельности (в сюжетно-ролевых играх, играх-драматизациях, ручном труде).

        Для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей в детском саду оборудован музыкальный зал, совмещённый с физкультурным залом. Здесь проводятся музыкальные и физкультурные  занятия, гимнастика, досуги, праздники и развлечения.

        Для удобства и координации работы, физкультурных и музыкальных мероприятий, зал работает по специальному графику.

           В зале имеется оборудование для занятий спортом (шведская стенка, гимнастические скамейки, мячи, обручи, кегли, маты и т.д. Для создания эмоционального настроя детей в зале имеется пианино, музыкальный центр).

        Для осуществления коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в детском саду оборудованы два логопедических кабинета и кабинет педагога-психолога.

     Одной  из  главных    задач  нашего детского сада является  сохранение  и укрепление здоровья  дошкольников.  Решению  этой  задачи  подчинена  вся  деятельность  ДОУ и её  сотрудников. Медицинское обслуживание  в учреждении осуществляется на основании Лицензии на медицинскую деятельность от 28.11.2013г., № ЛО-08-01-000274. В целях медицинского обеспечения обучающихся в детском саду оборудован медицинский кабинет, оснащенный всем необходимым оборудованием.

           Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка - дошкольника. Для осуществления правильного, сбалансированного питания детей пищеблок ДОУ оборудован моечными ваннами,  стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, контрольными весами, электроплитой  с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды,   холодильниками.

        Прачечная ДОУ оснащена двумя стиральными  машинами с автоматическим управлением, имеется гладильный стол, электрический утюг.          Территория ДОУ достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа имеет свой участок. Все участки имеют свои цветники.  Обеспеченность ДОУ отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение,  соответствует нормативам СанПин. Игровые площадки оборудованы игровыми  сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, лесенками,  домиками, машинами и др. На территории детского сада произрастают разнообразные породы деревьев и кустарников; разбиты цветники и клумбы, имеется огород. В теплый период года огород и цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытно-экспериментальной работы, организации труда в природе. На территории ДОУ имеется площадка с разметкой по правилам дорожного движения, на которой проводятся занятия, практикумы и развлечения по правилам дорожного движения. Часть территории ДОУ оборудована под физкультурную площадку,  для    проведения физкультурных занятий, гимнастики в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной  деятельности детей.

Благодаря совместной работе воспитателей и родителей предметно-развивающая среда групп и помещений ДОУ постоянно обогащается. Родители становятся полноправными участниками педагогического процесса.

С целью создания необходимой информационной среды проведена локальная сеть Интернет (Wi-Fi); для создания безопасных условий пребывания ребенка в ДОО установлены 2 камеры наружного наблюдения.

Одна из проблем, стоящих  перед дошкольным учреждением на сегодняшний день – это пополнение материально-технического обеспечения ДОУ  только за счет спонсорских и благотворительных средств родителей. Хотелось бы, чтобы средства на эти цели выделялись и из средств республиканского и муниципального бюджетов.

Кроме, этого основной проблемой материально-технического обеспечения ДОУ в условиях введения ФГОС ДО  остаётся недостаточная обеспеченность УМК  реализуемой программы «Детство» и как следствие неполная информированность о необходимых пособиях в соответствии с программой, отсутствие разработанного УМК части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений.