Филиппова Татьяна Петровна

О себе

     Почему я стала учителем? Это моя судьба… Я – учитель. Это мой сознательный выбор – быть Учителем. Этот выбор я сделала еще будучи школьницей. Я выбрала профессию педагога, а значит взяла на себя ответственность за тех, кого буду учить и воспитывать, вместе с тем ответственность за себя, свою профессиональную подготовку, своё право быть Педагогом, Учителем, Воспитателем. Я не просто учитель. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители мне доверяют самое дорогое, что у них есть – своих детей. И я должна оправдать то доверие, которое дарят мне мои ученики и их родители. Я верю в детей. Для меня каждый ребенок – личность, неповторимая, уникальная, мыслящая. Успех ребенка – результат совместной деятельности педагога и воспитанника. Эти тезисы – мое педагогическое кредо.Думаю, что заниматься любимым делом – это замечательно! Поэтому я с большим удовольствием работаю в школе. Самыми главными профессиональными ценностями педагога, на мой взгляд, являются креативность, ответственность, добросовестность, уважение к личности. Своими отличительными чертами как педагога я считаю педагогическую веру, уважение, любовь и доверие к детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма" ; В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"; Ш.А. Амонашвили "Здравствуйте, дети!"

Моё портфолио

  Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд , след. Но как же он важен!

  Великие педагоги не сотворили пирамид, дворцов или плотин, но их мысли изменили мир. Мы не знаем фамилии тех учителей, коорые обучали Энштейна физике, Менделеева- химии, Тимирязева и Павлова - биологии. Но, наверное, в великих достижениях этих ученых есть и заслуги их учителей.

  Учитель должен всегда быть честен и справедлив с учениками, уже своей жизнью учить их добру, служению людям. Ведь дети, сами того не осознавая, перенимают всё от своих учителей.