Всякий ребенок в известной мере есть гений, и всякий гений в известной мере – ребенок. Сродство обоих обнаруживается в наивности и возвышенной простоте.
А.Шопенгауэр
О себе
Работаю в школе 24 года. Из 11,5 лет работала заместителем директора по воспитательной работе. Сейчас работаю учителем начальных классов. Целью своей работы считаю воспитание, развитие и обучение личности, отвечающей современным требованиям в интересах общества, семьи и самого обучающегося. Планируемый результат - выпускник начальной школы, который любит свой край, свою Родину, свой народ; уважает и принимает ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познаёт мир; владеет основами умения учиться. На уроках применяю активные формы обучения, создаю условия для творческого, интеллектуального развития обучающихся. Практикую работу в парах, группах, командах. В работе ориентируюсь на индивидуальные способности каждого ученика. Особое внимание уделяю сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Люблю читать и перечитывать книги Солженицына!!
Мой взгляд на мир
Учитель - удивительная профессия. Я думаю, что ее плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. На вопрос о решени стать учителем начальных классов я не задумываясь сказала: "Меня тянет к детям. И я нисколько не жалею, что работаю учителем начальных классов. У меня в классе 27 детей. Когда я вижу, как они растут, развиваются благодаря моим усилиям и заботе, начинаю понимать, что живу я не зря". Забота о них - большая ответственность. Каждое наше слово,каждое движение - особый пример. Учитель как сапер, не имеет права на ошибку. Главный мой принцип работы - "с тебя берут пример", поэтому нужно показать юным личностям, как правильно себя вести. И знаете - дети откликаются на хорошее и доброе отношение
Мои достижения
Имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ:
2011-2012( 1 класс) уч. год – успеваемость -100%, 2012-2013 уч. год ( 2 класс) – 100%, качество знаний – 74 %, 2013-2014(3 класс) уч. год- успеваемость -100%, качество знаний – 70 %, I полугодие 2014-2015 (4 класс)-уч. Год – успеваемость -100%, качество знаний-66%.
Успешность в обучении достигаю за счет организации самостоятельной познавательной деятельности. К урокам дети готовят сообщения, доклады, проекты. Мои ученики принимали участие в исследовательской конференции в школе «Малые Ломоносовские чтения» , в школьных , всероссийских олимпиадах («Умница»), межрайонных конкурсах. Представляют исследовательские работы на муниципальной научно-практической конференции « Юность поморья».Участвуют в международных конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Кит», « Британский бульдог» .
Воспитательную работу с обучающимися выстраиваю с учетом индивидуально- психологических особенностей каждого ученика. Большое внимание уделяю развитию творческих способностей детей, самостоятельности и самореализации. Обучающиеся активно участвуют в мероприятиях различной направленности и достигают хороших результатов. Обучающиеся принимают участие в районных(мероприятия Плесецкого РЦДО-«Рождественские традиции»), общепоселковых (мероприятия МБУК СКЦ « Мир»-конкурсы рисунков, плакатов, поделок, участие в игре « Зарница») и общешкольных мероприятиях. Грамота администрации МБОУ « Савинская ОСШ» (2011 г), благодарность администрации МБОУ «Савинская ОСШ» ( 2013 г)- за организацию исследовательской и внеурочной деятельности, благодарность МБОУ ДОД « Дом детского творчества» п. Савинский (2013 г) –за подготовку участника межрайонного конкурса творческих работ « Подводный мир»,благодарственное письмо МБОУ ДОД « Дом детского творчества» п. Савинский (2013 г) –за создание условий для гармоничного и духовного развития молодого поколения, благодарность Совета ветеранов педагогического труда (2015 г)за помощь в проведении вечера « Вам, труженики тыла» ,благодарность МБУК СКЦ « Мир» (2015 г) за участие в выставке детских рисунков « За окном зима»
Моё портфолио
Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.
Я убеждена, ребёнок – главная ценность общества, выше которого ничего не может быть. В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.
Самообразование учителя является необходимым условием профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Педагог должен учиться всему постоянно, потому, что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире.
Можно рассмотреть мотивы, побуждающие нас, педагогов, к самообразованию:
Ежедневная работа с информацией. Готовясь к уроку, выступлению, родительскому собранию, классному часу, общешкольному мероприятию, олимпиаде и др. У учителя возникает необходимость поиска и анализа новой информации.
Желание творчества. Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.
Изменения, происходящие в жизни общества. Эти изменения в первую очередь отражаются на учениках, формируют их мировоззрение, и соответственно, очень часто, формируют образ учителя как «несовременного человека».
Конкуренция. Не секрет, что многие родители, приводя ребенка в школу, просятся в класс к конкретному учителю, предметнику или классному руководителю.
Общественное мнение. Учителю не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим учителем быть стыдно.
Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолио
