Фролова Марина Александровна

Что даёт творчество педагогу?

Творчество играет важнейшую роль в профессиональной деятельности педагога и приносит ему множество преимуществ:

• профессиональное развитие;
• эмоциональное благополучие;
• эффективность работы;
• личностная реализация;
• улучшение коммуникации;
• повышение квалификации;
• мотивация к самообразованию;
• качество образовательного процесса.

Таким образом, творчество становится не просто инструментом профессиональной деятельности, но и важным фактором личностного роста педагога, помогающим сделать работу более эффективной и приносящей удовлетворение.

О себе

Образование: высшее, Университет Российской академии образования г. Москва, 2003г.

Специальность: психолог, преподаватель психологии.

Стаж работы в образовании: 30 лет

Категория: первая

Прошла обучение:

1. Современные технологии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
2. Формирование ценностного отношения к изобразительному искусству у детей дошкольного возраста
3. Реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования
4. Современные технологии в художественно-эстетическом развитии дошкольников
5. Актуальные вопросы духовно-нравственного воспитания детей в условиях дополнительного образования
6. Игровые технологии духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях интеграции образовательных областей

Моя профессия - воспитатель детского сада!

Детский сад - это особое пространство, где переплетаются профессиональная деятельность и душевное призвание. Это место я могу охарактеризовать несколькими ключевыми аспектами:

• Второй дом - здесь я провожу значительную часть своей жизни, создавая атмосферу тепла и уюта, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым и любимым.
• Творческая лаборатория - здесь я реализую свои педагогические находки и идеи.
• Место профессионального роста - здесь я постоянно учусь и развиваюсь, осваивая новые методики, совершенствуя навыки общения с детьми и родителями, находя индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Территория ответственности - здесь я несу ответственность за физическое и эмоциональное благополучие детей, их развитие и социализацию.
• Пространство для самореализации - у меня есть возможность проявить свои лучшие качества: доброту, терпение, креативность.
• Школа жизни - здесь я научилась быть внимательной, чуткой, находить выход из сложных ситуаций, решать конфликты и помогать детям развиваться гармонично.
• Источник вдохновения - детский сад наполнил меня энергией и позитивом черезобщение с детьми, их искренность и непосредственность, радость творческих открытий и достижений.

Для меня детский сад - это не просто место работы, а пространство, где происходит важнейший процесс становления маленьких личностей, где каждый приносит новые открытия и возможности для профессионального и личностного роста.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К книгам, которые сформировали мой внутренний мир могу отнести:

1. "Народные художественные промыслы" В.Я. Рафаенко
2. "Русские промыслы и ремесла" Екатерина Пушкина
3. "Вино из одуванчиков" Рей Бредбери
4. "Грозовой перевал" Эмили Бронте

Мой взгляд на мир

Мир для меня, как для творческого человека - это:

• Большая мастерская, где всё можно превратить в произведение искусства.
• Поле для экспериментов, где можно пробовать новое без страха ошибок.
• Источник вдохновения в каждой мелочи: капле дождя, в улыбке прохожего, в старом дереве.
• Место без границ, где нет правил и ограничений для творчества.
• Волшебная страна, где обычные вещи становятся необычными.

В моем мире:

• Каждый день - это новое приключение
• Любая проблема - это вызов и возможность создать что-то новое
• Обычные вещи превращаются в необычные идеи
• Общение с людьми становится источником вдохновения
• Природа - это учитель и друг.

Мои достижения

Почетная грамота Департамента образования администрации г.о. Тольятти

Моё портфолио

Моя основная цель создания портфолио - это систематизация и демонстрация профессиональных достижений.

Портфолио поможет мне решить несколько важных задач:

• систематизировать достижения - собрать и упорядочить все значимые результаты работы;
• оценить профессионализм - наглядно показать уровень квалификации и компетенции;
• отслеживать развитие - видеть динамику своего профессионального роста;
• планировать карьеру - определить направления дальнейшего развития.

Портфолио позволит мне:

• анализировать результаты своей работы;
• объективно оценивать собственные возможности;
• планировать действия по улучшению качества работы;
• презентовать опыт коллегам;
• сохранять материалы для дальнейшего использования.

В итоге портфолио станет для меня:

• инструментом самооценки;
• способом фиксации профессиональных успехов;
• помощником в карьерном росте;
• доказательством эффективности педагогической деятельности.

Портфолио: