Главные вкладки
Фролова Валентина Михайловна
сайт преподавателя дополнительного образования
Профессия: преподаватель по классу фортепиано
Профессиональные интересы: музыка
Увлечения: книги
Страна: Россия
Регион: Самарская область
Населенный пункт: г. Самара
Место работы: МБОУ ДОД г.о. Самара "Детская музыкальная школа имени П.И.Чайковского"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/frolova-valentina-mihaylovnaВыберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни.
Культура - это то, что может остаться у человека, когда ничего другого у него уже не осталось.
О себе
В 1993 году закончила Самарское музыкальное училище имени Д.Г.Шаталова по специальности фортепиано. А в 1997 году - Самарский государственный педагогический институт.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Б.Пастернак "Доктор Живаго", Габриэль Гарсиа Маркес "Сто лет одиночества"
Мои достижения
Диплом лауреата I место ХХI межрегионального конкурса профессионального мастерства в сфере художественного образования «Волжский проспект», «Приемы работы над интонацией в детском хоре». Открытый урок с образцовым художественным коллективом – хором «Гармония», номинация - «Открытый урок», секция «Вокально – хоровое исполнительство», 2014 г.
Диплом лауреата II место ХХI межрегионального конкурса профессионального мастерства в сфере художественного образования «Волжский проспект», исследовательская статья на тему: «Стилевые особенности фортепианных сонат Йозефа Гайдна: Соната B-dur (№ 22, редакция К.А. Мартинсена) в педагогической практике ДМШ», номинация- «Научно – методическая, исследовательская и педагогическая деятельность», секция «Фортепиано», 2014 г.
Диплом лауреата I место ХVIII межрегионального конкурса профессионального мастерства в сфере художественного образования «Волжский проспект», «Чтение нот с листа». Образовательный модуль к программе «Музыкальный инструмент. Фортепиано», номинация- «Продукт интеллектуального труда», 2011 г.
Моё портфолио
Десять пальцев пианиста - это уникальный оркестр, где исполнителей не выбирают; их нельзя выгнать, уволить, их можно только воспитывать.
Детское исполнительство всегда умилительно. Педагогу нужно контролировать, чтобы с возрастом это умиление не привело к инфантилизму, а превратилось в совершенно другие качества: непосредственность, органичность, импровизационность и так далее.