Жуковская Галина Федоровна

Учитель истории - это человек, который рассказывает о прошлом. Моя цель - соединить прошлое с настоящим. Я стараюсь воспитывать в своих студентах честность, порядочность, целеустремленность, приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Тем самым я вношу свою лепту в будущее нашей страны. Я помню, я горжусь, - а значит, делаю!

О себе

Я учитель истории и обществознания – предметов, которые учат жизни, формируют активную жизненную позицию, определяют нравственные устои человека в обществе, его гражданскую позицию и любовь к стране, в которой он живёт. Передо мной стоит трудная задача, потому что я должна подготовить студентов к жизни в современном обществе. 

Я уверена, что любовь и доверие к учащимся невозможно завоевать только с помощью современных методик. Нужен нелёгкий труд души. Главное – научиться видеть и ценить в детях ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что студент – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классикой советской педагогики - книга А.С. Макаренко "Педагогическая поэма".Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия. Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: "Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни..." Многие проблемы, которые затрагивает автор, не потеряли своей актуальности и в наши дни. В книге Е.Н. Ильина "Герой нашего урока" показаны размышления об учительской судьбе и о тех, кто стал и станет её продолжением,- его учениках. В книге Б.П. Никитина и Л.А.Никитиной "Мы, наши дети и внуки" показан необычный опыт физического и нравственного воспитания детей в многодетной семье.

Мой взгляд на мир

• История — средство развития личности на основе знаний прошлого. Она позволяет развить способность критически анализировать прошлое, умение делать собственные выводы на основе самостоятельной работы с историческими источниками. 
   
• Изучение истории помогает не только понимать прошлое, но и глубоко, научно осознавать современность, видеть перспективы общественного развития. 
• Важнейшей задачей учителя истории является воспитание гражданственности и патриотизма. Это достигается путём формирования глубокого понимания культурного наследия и исторического контекста, в котором живёт подрастающее поколение. 
• Учитель должен стимулировать интерес к истории и поощрять размышления о том, как прошлое формирует современность. 

Портфолио: