Гапонова Нина Ивановна

О себе

Постоянно нахожусь в педагогическом поиске. Работая по теме самообразования, «Формирование духовно-нравственных качеств личности на уроках общественных дисциплин», реализую проекты «Предки, о которых я хочу рассказать», «Искры памяти». Разработала курсы предпрофильной ориентации «Подросток и закон», "Человек и закон", "Практическое обществознание. Экономика", "Практическое право", "В лабиринте экономики", "Основы правовых знаний", цель которых сориентировать выпускников лицея на осознанный выбор профиля обучения в старшей школе и на определение своей специальности в будущей профессиональной деятельности. Используя на уроках и во внеурочной деятельности новые информационные технологии, лекционно-семинарскую систему, проектно-исследовательскую деятельность и другие активные методы обучения, позволяют мне добиваться высокого уровня обученности учащихся и успешно готовить обучающихся к участию в дистанционных олимпиадах, конкурсах исследовательских проектов, очных предметных олимпиадах и к сдаче ЕГЭ.

Качество знаний учащихся составляет 80-90%. Учащиеся активно подтверждают достигнутый уровень знаний на экзаменах.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Л. Толстой

Моё портфолио

В своей педагогической деятельности ориентируюсь на новизну, необычность, нестандартность методических приёмов, средств и форм обучения. Использую межпредметную интеграцию, что позволяет научить учеников представлять мир как единое целое. Профессиональная эрудиция позволяет создавать на уроках позитивный эмоциональный фон, условия для реализации креативных возможностей учащихся. Ставлю проблемные задачи, использую задания трех уровней - творческие, конструктивные, репродуктивные. Стремлюсь к тому, чтобы ученик стал самостоятельным, инициативным, ответственным участником совместной учебной деятельности. Уроки и воспитательные мероприятия направлены на развитие личности ученика, обеспечивают единство обучения и воспитания. Целенаправленно работаю над формированием образовательных, общеразвивающих, личностных компетенций учащихся.

Портфолио: