Главные вкладки
Гарифуллина Татьяна Ринатовна
Сайт заведующей школьной библиотекой
Профессия: заведующая школьной библиотеки
Профессиональные интересы: творческая работа с детьми
Увлечения: книги, музыка,вязание, цветы
Страна: Россия
Регион: Республика Татарстан
Населенный пункт: пгт Уруссу, Ютазинский муниципальный район
Место работы: МБОУ "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/garifullina-tatyana-rinatovna«Нельзя видеть в библиотекаре простого помощника ученого. Библиотекарь – сам ученый. Но только он работает не над одной и при том своей темой, а над многими чужими темами. Это ученый, целиком отдающий себя другим».
Спасибо что посетили мой сайт. Желаю приятного просмотра.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Это моя родная школа. 28 лет моей жизни прошли в стенах нашей школы. Вначале 10 лет учёбы (1968-1978), а затем 18,5 лет (1995-2013) работы в качестве заведующей библиотеки. Здесь всё мне памятно, и дорого, и мило моему сердцу. И как поётся в песне
Мы знаем что есть школы больше и краше
И может быть классы светлей чем у нас
Но нет и не будет роднее чем наша
Здесь все сердцу мило и любо для глаз.
Школа богата традициями. Важным средством воспитания в школе являются традиции, которые не только формируют общие интересы, придают определенную прочность жизнедеятельности школы, но и придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь. И я как библиотекарь вижу огромную роль в сохранении и приумнажение этих традиций.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Очень люблю Пушкина и Тукая, а также зарубежную литературу. Каждая прочитанная мною книга оставила свой след в моём сознании, и с каждой прочитанной книгой я открываю для себя что-то новое. Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать. «Если поищешь в книгах мудрости внимательно, то найдешь большую пользу для души своей». (Нестор-Летописец)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Мой взгляд на Мир..
У каждого из Нас своя Судьба, У каждого из Нас свои приоритеты, Но коль Любовь в сердечке у Тебя, То все различья эти-пустоцветы.. У каждого из Нас Семья своя, У каждого свои проблемы и сомненья, Но если же душа полна Добра, То Жизнь всегда переполняет Вдохновенье.. У каждого из Нас свои Миры, Своя палитра красок и Желанья, Но если у Тебя живут Мечты, То непременно Счастье будет рядом.. У каждого из Нас внутри свое, У каждого имеется загадка, Но так невероятно хорошо, Осознавать,что вместе Нам быть сладко.. У каждого из Нас есть лишь одно, Что несомненно всех объединяет, ЛЮБОВЬ-это волшебное кольцо, Что целый Мир собою обручает!.. |
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Общий стаж 34 года. Стаж библиотечной работы 21 год. За этот период я стала: участницей российского конкурса «БиблиОбраз» (2003г), победителем районного конкурса « Лучшая школьная библиотека района - 2004 », дипломантом республиканского конкурса «Библиотекарь года Республики Татарстан - 2005», награждена медалью« В ПАМЯТЬ 1000 - ЛЕТИЯ КАЗАНИ » ( 2005г.), дипломантом во Всероссийском конкурсе докладов Всероссийского августовского интернет-педсовета – 2007 в номинации «Содержание и цели образования. Формы организации учебно-воспитательного процесса», 2007 год, дипломантом Республиканского конкурса «Лучшая школьная библиотека», 2008 год, дипломантом районного конкурса библиотечных проектов, посвящённых 65-летию со дня Победы в ВОВ (2010).
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
"Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?"
Козьма Прутков
Портфолио – это способ фиксирования, накопления, оценки и самооценки индивидуальных достижений за какой-то период времени.Метод портфолио, отражая динамику нашего профессионального развития, позволяет самостоятельно проанализировать деятельность библиотеки и свои достижения, выявить результативность и сделать соответствующие выводы, увидеть перспективы собственного профессионального роста и дальнейшего развития школьной библиотеки. Его основной смысл — показать все, на что способен специалист.