Глазунова Елена Николаевна

Эссе «Моя жизнь в профессии»

«Лучший способ сделать ребенка хорошим –

 это сделать его счастливым».

Оскар Уайльд

Мир людей с инвалидностью не похож на мир здоровых людей. С того момента, как в медицинской карте ребенка появляется аббревиатура ДЦП, его близких не покидает чувство страха, горя и обреченности, поскольку в их понимании подобный диагноз означает беспомощность и изоляцию от обычной, полноценной жизни.  Жизнь детей с инвалидностью порой слишком страшна и непривлекательна. Может лучше совсем о них не знать? Но как тогда мы сможем помочь людям с инвалидностью сделать их жизнь легче?... Ведь среди большого числа таких людей встречаются те, кто отличаются сильным желанием учиться, узнавать новое. Но и такие люди, как правило, оказываются «за бортом» нашего общества. Их будущее во многом зависит от человека, который изначально начинает работать с ними, от того, какими нравственными качествами и профессиональными умениями и навыками обладает специалист, например педагог-психолог.

Что я несу с собой: добро иль вред?

Лишь знают небеса, не мне судить.

Но только хочется оставить в жизни след,

                                                         и не дай Бог, хоть как-то наследить.          

Мое психологическое кредо – не навредить, помочь ребенку сохранить себя, успешно пройти свой путь развития. Я всегда говорю клиентам: «Я не учу, я просто помогаю тебе изучить себя, так как только ты сам должен уметь находить пути решения задач, а мне нужно просто сопровождать тебя, чтобы не споткнулась, или, если это произошло, помочь тебе подняться». Главные жители в моем мире – дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили быть терпимей к ошибкам других, но требовательной к самой себе.

Десять лет назад я сделала первый шаг, который и определил мой дальнейший  жизненный путь. Этот  путь реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями;  дети, волею судьбы, попавшие сюда, коллектив неравнодушных людей. И с тех пор я так и не смогла оставить эти стены, которые стали для меня вторым домом. Всегда рядом дети: со своими удачами  и  проблемами,  открытиями и нерешёнными вопросами. И так хочется всем помочь. Жить в мире, среди людей, на первый взгляд, самое простое и самое естественное предназначение человека, но с другой стороны, это и есть самая трудная миссия  

Я очень счастлива, что я педагог-психолог – это моя любимая профессия, это постоянное учение и  саморазвитие.  Стремлюсь помочь каждому, кто в этом нуждается, т.к в этом заключается не только моя профессиональная деятельность, это моя жизнь. Всегда хотела заниматься тем, что по душе,  по сердцу.  Моя мечта сбылась! Всегда с гордостью говорю, кто я по профессии, что работаю для детей, для детей, многие из которых потеряли веру в свои силы и будущее.

Говорят, что судьбу не выбирают, а она выбирает нас! Что касается профессии, в моей жизни случилось именно так.

Еще двадцать лет назад мою профессию можно было бы отнести к редким, но с каждым годом количество специалистов в этой сфере деятельности неуклонно растет. Равно, как и растет потребность в нас – педагогах-психологах.

Каждый день, приходя на работу, я открыто встречаю  детей. Одни бегут к тебе навстречу и одаривают тебя любовью, в глаза бросается неутолимая потребность в любви и внимании. Другим заглянуть в глаза больно, в них тоска, грусть или обида и опустошённость.  Детям с ограниченными возможностями свойственны взрывы эмоций – бурной радости, гнева и отсутствие глубоких  устойчивых чувств. В эмоциональном отношении они очень ранимы, даже небольшое замечание может вызвать острую эмоциональную реакцию, не говоря уже о ситуациях, требующих эмоционального напряжения, внутренней стойкости.  Кто, как не я может помочь ребёнку обрести чувство психологической  защищённости, понять, кто он есть в этом мире, научит его сотрудничать со сверстниками и взрослыми, помочь ребёнку поверить в себя, поверить в успех! Я стремлюсь, чтобы мои занятия были увлекательными, чтобы каждый ребёнок открывал для себя новое и удивительное в себе и в других, учу добру, уважению друг к другу, честности. Люблю детей, в каждом вижу ЛИЧНОСТЬ.

Всегда с гордостью говорю, что я работаю с детьми и кто я по профессии,. Мне так нравится их непосредственность! Их мимика, жесты, манера общения! У каждого ребёнка своя жизнь, свои особенности развития. Так здорово раскрывать их личность, искать резервы к их новым подвигам и победам. Общаться с ними, как с взрослыми, относиться серьёзно к их детским проблемам, ведь для них это очень важно. В каждом ребенке есть струнка, которую нужно уметь настроить, и тогда она зазвенит.

Профессия наша не только глубокая, сложная, но в ней достаточно и творчества. Нужно постоянно развиваться самой, придумывать интересные занятия, адаптировать под участников имеющиеся программы. Быть просвещённым и развиваться в различных областях – профилактика и просвещение, диагностические и коррекционные методики, основы проектной деятельности,  нейрофизиологии. Постоянная исследовательская работа, постоянный анализ деятельности. Вечное движение!

Мне нравится моя профессия! Я с любовью встречаю новый рабочий день. Я готова делиться своими знания, опытом с окружающими, готова быть помощником, другом, наставником.

Сочиненное мною стихотворение отражает всю  работу педагога-психолога в «Реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями»:

Я влюблена в детей, в работу

В родную психологию свою.

Беседы, консультации, заботы

Тревожат душу день и ночь мою.

Все – для детей, родителей, клиентов

Занятия, беседы и досуг,

В своей работе я использовать стараюсь

Новинки педагогических и психологических наук.

Известны всем и ролевые игры,

И тренинги, и сказки перед сном,

 Проблем ведь не решенных не бывает:

 Есть только их разбор и планы наперед.

Все знают – ДЦП недуг нелегкий,

Стараюсь детям в этом помогать.

Хоть ползать мне по модулю не сладко,

Но надо же и детство вспоминать.

Бывает, что в трубе не раз застряну

Или в сухом бассейне утону слегка,

Ведь дети разные бывают

А нужно,  изощряться мне всегда.

Растяжки с Димой Кожушковым -

Руками  рук и ног с трудом достать.

Или с Алиной Мухаммедшиной

Что ж в футбол на коленках не сыграть.

Бывают и душевные проблемы -

То мальчик бросил или милая ушла.

То бросить ли курить? То как общаться с мамой?

К психологу идут почти всегда.

А если в группе вдруг разлад

Из-под земли достанет стар и млад.

То дверь разбили, то поручни свернут

А «крайнего» психолога найдут.

Все это есть - моя работа

И мне в ней все нравится пока.

А за работу – вот заслуга

Улыбки на лице ребят

И слезы радости в минуты расставания.

Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать мир. Я счастлива, потому что я отдаю тепло своей души детям. Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда. Я счастлива, потому что совершенствуюсь, но могу с уверенностью сказать - конечной точки совершенства в моей профессии нет

Своё эссе хочу закончить словами Ш.А. Амонашвили «Человек может жить своей профессией, только тогда, когда он стремится познать через неё самого себя, и именно таким путём он может принести наибольшую пользу обществу».