Гордиенко Наталья Валентиновна

Известно, что педагогическая деятельность носит творческий характер. Существует взаимосвязь профессиональной компетентности и творчества педагога. Чем выше компетентность, тем ярче проявление творчества. Творческая деятельность педагога характеризуется объективной новизной решения педагогических проблем.Это высшее проявление индивидуальности воспитателя, его опыта, дарований, способностей, воображения и интуиции. Это высшая мера профессионализма и мастерства.

О себе

Образование:  Энгельсское педагогическое училище 1993 г.,  специальность - "Дошкольное воспитание", квалификация по диплому - воспитатель в дошкольных учреждениях.

                           Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского 1999г., специальность - "Олигофренопедагогика", квалификация по диплому - учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы.

Стаж работы:  трудовой - 18 лет

                          педагогический - 18 лет

                         в данном образовательном учреждении - 17 лет

Квалификационная категория:   первая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Распутин  "Живи и помни"

М. Макаренко "Педагогическая поэма"

А.С. Пушкин "Евгений Онегин"

стихи Н.Заболоцкого

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна и удивительна!  Постоянное общение с детьми позволяет это почувствовать в полном объеме.

Мои достижения

Победитель городского конкурса "Воспитатель- 2000 года"

Почетная грамота Управления образования Энгельсского муниципального района "За плодотворный труд, творческий подход в воспитании подрастающего поколения"  2006 г.

Почетная грамота главы Энгельсского муниципального района Саратовской области "За высокие результаты работы и в связи с празднованием Дня дошкольного работника" 2007 г

Благодарность за подготовку воспитанников к конкурсу "Благослави Россию или кто такие патриоты" Министерство образования Саратовской области 2010г.

Почетная грамота министерства образования Саратовской области "За многолетний добросовестный труд, большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения" 2011 г.

Победитель муниципального этапа областного конкурса "Лидеры дошкольного образования" в номинации "Добрая волшебница маленькой страны", 2012г.

Обладатель диплома II степени регионального конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года-2012".

Победитель областного конкурса лучших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Саратовской области, 2012г.

Моё портфолио

Есть такая профессия - воспитывать и учить детей. Тот, кто выбрал ее, осознанно вступил на нелегкую, порой почти непроходимую дорогу. Каждый ребенок неповторим и интересен. У наждого есть своя "изюминка". Поэтому своей целью считаю помочь ребенку развить свою индивидуальность и неповторимость через личностно-ориентированный подход к нему. Для этого в группе организованны центры детской активности по интересам, где каждый имеет возможность найти себе занятие по душе. На протяжении многих лет развиваю связную речь детей, ее выразительность, эмоциональность. Помогает мне в этом театрализованная деятельность, которая дает возможность каждому ребенку проявить свои способности. Но самое главное, что в театральной постановке важна роль каждого участника. Поэтому каждый ребенок чувствует свою значимость и значимость других, учится ценить это. Работу начинаю со II младшей группы с разыгрывания стихов и потешек по ролям, а в подготовительной группе все праздники проводим в виде театрализованных постановок, в которых принимают участие все дети. Это дает возможность сплотить не только детский, но и родительский коллектив, принимающий активное участие в подготовке костюмов и декораций. Интерес к театрализованной деятельности благотворно влияет на развитие детского творчества и самостоятельности. Дети организуют концертные представления, сюжетные и подвижные игры. Причем каждый ребенок имеет возможность выступать в роли ведущего, организатора. Даю детям возможность выражать свою индивидуальность в изобразительной, проектной, театрализованной и игровой деятельности. Но самое главное, что дети учатся уважать и ценить качества другого, развивать свои.