Гребенникова Тамара Михайловна

В своей работе всегда помню одну истину: ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь!

О себе

Помню еще будучи школьницей я всегда восхищалась учителями, но не могла и подумать что найду себя в этой профессии. Работа учителя приносит мне колоссальное удовлетворение. Я стремлюсь не только передать детям знания, но и развивать у них креативность, фантазию, творческое и логическое мышление, стремление к познанию и дальнейшему саморазвитию. Сама я постоянно саморазвиваюсь, люблю заниматься творчеством, отдаюсь любимому делу без остатка. Я - творческая и целеустремленная натура.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика зарубежной литературы - Сомерсет Моэм, Френсис Скотт Фицджеральд, Шарлотта Бронте и др.

Мой взгляд на мир

Оптимистический

Мои достижения

- грамота за великолепную подготовку юных читателей к участию в областном конкурсе «Открывая Америку»;

- диплом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного чемпионата по английскому языку»

Но самое большое достижение для меня - это видеть радость в глазах учеников на моих уроках.

Моё портфолио

Символ моей педагогической философии – подсолнух

Как известно подсолнухи самые солнечные цветы, помимо того что они внешне похожи на солнце, они всегда поворачиваются к солнцу. Так и мои ученики для меня как маленькие подсолнухи-солнышки, которые поворачиваются к свету, который согласно высказыванию и есть «ученье».

Кроме того каждый цветок дает начало для роста сотни других таких же солнышек, как и ученики, которые когда-нибудь станут взрослыми и будут растить новое поколение подсолнухов.

Подсолнух символизирует любовь к солнцу и свету, благодарность и достоинство, а также оптимизм и радость. Именно эти качества я и стремлюсь развивать у своих учеников.