Гребнева Татьяна Фёдоровна

Профессия педагога – одна из самых важных и трудных. Но именно она приносит мне радость и удовлетворение, особенно, когда вижу глаза детей, добрые и наивные, которые смотрят с доверием и уважением.

 

О себе

Образование высшее,окончила Томский Государственный Педагогический институт в 1981 году, присвоена квалификация учитель средней школы, специальность - русский язык и литература.

Общий педагогический стаж работы 31 год. 19 лет работала учителем русского языка и литературы. В школе-интернате работаю 12 лет, основная деятельность – воспитатель.

 «Если ты не воспитаешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитаешь только себя, ты вообще не учитель», - гласит одна из профессиональных заповедей учителя. Я стремлюсь к повышению своего педагогического мастерства, занимаюсь самообразованием, посещая курсы повышения квалификации:

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

«Все начинается с любви:

и озаренье, и работа,

глаза цветов, глаза ребенка –

все начинается с любви!»

                                              Роберт Рождественский

Мои достижения

• Публикация статьи «Интегрированный подход при подготовке домашнего задания в специальных (коррекционных) классах» в материалах Всероссийской научно-практической конференции. Апрель, 2006 
• Участие в 3 Международной научной конференции «Методика преподавания славянских языков с использованием технологии диалога культур». 2008г.
• Публикация статьи «Активные формы обучения при подготовке домашнего задания в условиях школы–интерната» в журнале «Педагогический мир». Ноябрь. 2012г.
• Выступление на МО воспитателей школы-интерната на тему «Педагогические ошибки, снижающие мотивацию обучения». Март, 2012г.
• Презентация педагогического проекта «Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся в условиях школы-интерната» на МО воспитателей школы-интерната.  Октябрь. 2012г.
• Открытое занятие по приоритетному направлению «Формирование нравственных качеств личности подростка». Классный час на тему: «Спор не ссора». Ноябрь, 2012г.                                                        

• Награждена Почетной грамотой Департамента образования Администрации г. Томска за большой вклад в воспитание подрастающего поколения, профессионализм, добросовестное отношение к своему делу. Сентябрь, 2007 г.
• Удостоена Губернаторской стипендии в 2009 - 2010 уч. году.
• Награждена Почетной грамотой Федерального агенства по образованию ТГПУ за активное сотрудничество с ТГПУ в научно-исследовательской работе. Май, 2011 г.
• Награждена Почетной грамотой Администрации Ленинского района г. Томска за большой вклад в воспитание и обучение подрастающего поколения, профессионализм, добросовестное отношение к своему делу, творческую инициативу и активную жизненную позицию. Октябрь, 2011г.
• Присвоено звание "Ветеран труда Томской области"

Моё портфолио

В своей профессиональной деятельности реализую следующие педагогические принципы:

• Принцип последовательности, реализующийся в поэтапном осуществлении воспитательной работы;
• Принцип адресности, который включает в себя личностно-ориентированное воспитательное воздействие в соответствии со спецификой проблем воспитанников;
• Принцип целевой направленности, позволяющий осуществлять воспитательную работу с учетом актуальных задач, вытекающих из проблем воспитанников группы, из целей и задач школы-интерната.

Представленные педагогические принципы и специфика детского контингента определили цель моей профессиональной деятельности: Создание комфортных условий для проживания и обучения детей в школе-интернате.