Главные вкладки
Григорян Арман Фрунзикович
Персональный сайт Григоряна А.Ф.
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: Социальное проектирование, исследовательская деятельность, организация НОУ
Увлечения: организация интересных мероприятий
Регион: Ставропольский край
Населенный пункт: с. Спицевка
Место работы: МОУ СОШ №6 с. Спицевка
Звание, ученая степень: преподаватель высшей школы
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/grigoryan-arman-frunzikovichЧеловек не должен жаловаться на времена, из этого ничего не выходит. Время дурное: ну что ж, на это и человек, чтобы улучшить его.
Общие сведения | |
Населенный пункт | Грачевский район с. Спицевка |
Фамилия | Григорян |
Имя | Арман |
Отчество | Фрунзикович |
Дата рождения (день, месяц, год) | 18.02.1982 |
Место рождения | Село Магавуз Мардакертского района. Республика Азербайджан |
Работа | |
Должность (по штатному расписанию) | Учитель истории и обществознания |
Преподаваемые предметы | История, обществознание, право, информатика |
Место работы (название образовательного учреждения по уставу) | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» с. Спицевка |
ФИО директора образовательного учреждения | Марченко Михаил Иванович |
Год приема на работу в данное учреждение | 2002 г. |
Классное руководство (укажите класс) | 9 класс |
Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения) | 8 лет |
Квалификационная категория | Высшая |
Образование | |
Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет) | Высшее, Северо-кавказский государственный технический университет – 2003, юридический факультет.
Аспирантура. Ставропольский государственный университет. 2007, «Отечественная история».
Ставропольский государственный университет – 2009 г., факультет «Педагогики и психологии». |
Контакты | |
Рабочий адрес | 356255, Грачевский район поселок Новоспицевский ул., Гагарина 26 а |
Домашний адрес | Грачевский район село Спицевка, ул. Чапаева 98 |
Рабочий телефон | (8-865-40) 3-65-22 |
Мобильный телефон | 8-961-451-52-17 |
Рабочая электронная почта | e-mail – mou11_arman@mail.ru |
Личная электронная почта | |
Адрес личного сайта в Интернете | |
О себе
Добро пожаловать на мою страничку!
...моё представление...
Григорян Арман Фрунзикович, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №6
с. Спицевка Грачевского муниципального района Ставропольского края.
Руководитель научного общества учащихся (НОУ) "ПОКОЛЕНИЕ"
Высшая квалификационная категория. Стаж 9 лет. Работаю над темой самообразования: «Социальное проектирование как процесс вовлечения различных групп населения в разработку и реализацию стратегических задач социума». 18-19 января 2007 г. принял участие в районном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2007» и стал победителем в номинации «Педагогический дебют». На краевом этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2007» стал лауреатом, вышел в финал.
Основатель и руководитель научного общества учащихся "ПОКОЛЕНИЕ".
Номинант СКИПКРО в 2010 г. На фестивале педагогического мастерства «Талант -2010». МАСТЕР-КЛАСС по теме: «Социальное проектирование как фактор формирования гражданской идентичности» - награжден Дипломом лауреата педагогического фестиваля «Талант-2010» в номинации «УЧИТЕЛЬ-МАСТЕР» министерства образования Ставропольского края.
Координатор социального проекта «Молодежь против курения» - Диплом-Iстепени министерства образования Ставропольского края (Всероссийская акция «Я-гражданин России - 2008»).Координатор социального проекта «Сохраним нашу школу» - Диплом Лауреата -Iстепени министерства образования Ставропольского края Всероссийской акции «Я – гражданин России -2009».
Участники Финала Всероссийской Акции «Я - гражданин России -2009» ВДЦ «ОРЛЕНОК».
Координатор социального проекта «Да будет свет!». Диплом Лауреатов-Iстепени министерства образования Ставропольского края Всероссийской акции «Я – гражданин России -2010». Вошли в число победителей Финала Всероссийской Акции «Я - гражданин России -2010» ВДЦ «ОРЛЕНОК».По итогам Акции ученица Карташева Анастасия Алексеевна получила грант Президента РФ по поддержки талантливой молодежи.
2009, 2010 гг. руководитель делегации Ставропольского края в ВДЦ «Орленок» и руководитель специализированной смены во время проведения Финала Всероссийской Акции социальных проектов «Я - гражданин России», победители этой же акции в 2010 г.
2009, 2010 руководитель Ставропольской делегации на Всероссийских Чтениях имени Вернадского г. Москва.
Участник Международного Заочного Форума «Образовательный потенциал XXIвека». Дипломант I-степени VIВсероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее» - 2010 г.
2011 победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2011", участник краевого этапа.
2011 победитель Всекавказского Международного молодежного форума "Машук - 2011" (грант 100.000 руб)
Мой взгляд на мир
Быть мастером от природы – это привилегия избранных, и смысл моей педагогической философии состоит именно в том, чтобы быть мастером своего дела, любить его и работать с великой самоотдачей.
А. С. Макаренко утверждал, что ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела. Я преподаю историю и обществознания в МОУ СОШ №6 с. Спицевка Грачевского района Ставропольского края. На своем опыте пришел к убеждению, что в практической работе учителя все решает мастерство, основанное на умении и квалификации. Необходимо так «построить» урок, чтобы создать условия для раскрытия своего творческого потенциала и творческих способностей учащихся.
Мои достижения
Курсы повышения квалификации (время прохождения последних курсов) | 1. СКИПКРО по «Педагогическое проектирование и ИКТ» (с модулем INTEL). 2008 г. 2. ГОУ ДПО СКИПКРО, 2009 г. 3. ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования» в городе Москве, 2009 г. 4. Самарский региональный Центре гражданского образования. 2009 г. 5. НОУ ДПО «Институт АйТи» по программе: «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения». 2009 г. 6. Самарский региональный Центр гражданского образования по курсу: «Активные методы гражданского образования». 2010 г. 7. «Комплексные историко-региональные исследования», 2010 г. |
Дополнительное образование (указать, какое) | - Оператор ЭВМ (Ставропольский кооперативный техникум экономики, коммерции и права) - Преподаватель высшей школы (СГУ) |
Знание языков (укажите каких и степень владения) | английский (разговорный) |
Учёная степень (если имеется), название диссертационной работы (работ) | Закончил аспирантуру без защиты диссертации |
Общественная деятельность | |
Правительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды) | Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации Москва, (2008)
Почетная грамота Министерства Образования Ставропольского края, (2007)
Почетная грамота Министерства Образования Ставропольского края, (2008)
Грамота Президиума Ставропольского краевого комитета профсоюзов работников народного образования и науки РФ, (2007)
Грамота РММЦ Ставрополь, (2006)
Грамота РММЦ Ставрополь, (2008)
Диплом участника Всероссийского конкурса «Современный урок» Москва, (2008)
Сертификат участника VIIIкраевого педагогического фестиваля «ТАЛАНТ -2008», (2008)
Свидетельство Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России», Обнинск, (2010)
Диплом Лауреата педагогического фестиваля «Талант -2010» в номинации «учитель - мастер» (2010)
Сертификат участника «Комплексные историко-региональные исследования» (2010)
Диплом I-степени VIIIАкции «Я - гражданин России» МОСК, (2008)
Диплом лауреата IXАкции «Я - гражданин России» МОСК, (2009)
Диплом лауреата XАкции «Я - гражданин России» МОСК, (2010)
Диплом Министерства образования РФ, (2009)
Диплом Министерства образования РФ, (2010)
Почетная грамота Главы администрации Грачевского муниципального района, (2008)
Благодарность ректора СевКавГТУ, (2008)
Благодарность ректора СевКавГТУ, (2009)
Благодарность ректора СевКавГТУ, (2010)
Почетная грамота Главы администрации Грачевского муниципального района, (2010)
Благодарность Оргкомитета XVIВсероссийских юношеских Чтений имени В.И. Вернадского, Москва – (2009)
Благодарность Федерального агентства по образованию, за руководство исследовательской работой, Москва, (2009)
Благодарность Российской академии наук, за руководство исследовательской работой, Москва, (2010)
Благодарность Российской академии наук, за руководство исследовательской работой, Москва, (2010)
Благодарность Российской академии наук, за руководство исследовательской работой, Москва, (2010)
Свидетельство научному руководителю призера Соревнований молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в ЮФО, (2009)
Свидетельство научному руководителю ПОБЕДИТЕЛЯ Соревнований молодых исследователей программы «Шаг в будущее», ЮФО и СКО, (2010)
Свидетельство МАН, научному руководителю победителя краевой научной конференции школьников, (2007)
Свидетельство МАН, научному руководителю призера краевой научной конференции школьников, (2008)
Свидетельство МАН, научному руководителю призера краевой научной конференции школьников, (2009)
Свидетельство МАН, научному руководителю призера краевой научной конференции школьников, (2010)
Благодарственное письмо Главы администрации Грачевского муниципального района, (2007)
Благодарственное письмо Главы администрации Грачевского муниципального района, (2008)
Благодарственное письмо Главы администрации Грачевского муниципального района, (2009)
Благодарственное письмо Главы администрации Грачевского муниципального района, (2010)
Благодарственное письмо начальника отдела образования администрации Грачевского муниципального района, (2010)
Диплом начальника отдела образования администрации Грачевского муниципального района, (2010)
Диплом Iстепени национальной образовательной программы «Интеллектуально творческий потенциал России». VIВсероссийский конкурс педагогов (2010)
Свидетельство участника Международного Заочного Форума «Образовательный потенциал XXIвека» (2010) |
Основные публикации | ||||||||
№ | Название | Дата, объём публикации, название издания | Ключевая идея | |||||
XВсероссийская научно-практическая конференция «Аксиологические аспекты профессионального образования молодежи и взрослого населения региона» статья на тему: «Творческий подход в работе учителя - предметника» | 2006 г., 3 стр. Издательство: «Приволжский Дом знаний» г. Пенза 2005 год | Мастерство учителя рассматривается нами как синтез личностно-деловых качеств и свойств, определяющий высокую эффективность педагогического процесса. | ||||||
XXкраевая научно-практическая конференция «Дни славянской письменности в культурно-образовательном пространстве края», статья на тему: «Текст как явления культуры» | 2006 год – Ч-1 – 148 стр. Издательство: СКИПКРО г. Ставрополь | Текст – это культурные явления, несущие информацию и смысл. | ||||||
Международная научно- практическая конференция «Психология и педагогика современного образования в России», статья на тему: «Образование как общечеловеческая ценность» | 2006 г., Издательство: «Приволжский Дом знаний» г.Пенза стр. 392 | Образование России, культура России - это её достояние и неотъемлемая часть. | ||||||
Международная научно- практическая конференция «Психология и педагогика современного образования в России», статья на тему: «Молодежь Грачевского муниципального района как социальная ячейка общества. Приоритеты молодежи района в получении образования и дальнейшей трудовой деятельности» | 2006 г., Издательство: «Приволжский Дом знаний» г. Пенза стр. 414 | Исследовательский проект. Портрет современного молодого человека Грачевского района. | ||||||
IIМеждународная научно практическая конференция: «Информационные технологии как фактор совершенствования качества и доступности образования». | 2006 г., Издательство: «Приволжский Дом знаний» г. Пенза стр. 414 | Роль учителя в раскрытии возможностей новых компьютерных технологий. | ||||||
IIМеждународная научно практическая конференция «Проблемы качества образования в современном обществе» | июнь 2006 год. Издательство: «Приволжский Дом знаний» г. Пенза июнь 2006 стр. 84 | Основные проблемы модернизации российского образования | ||||||
В период проведения первого краевого Интернет педсовета «Ресурсы и возможности развития качества образования: проектные подходы и практики» с 21 по 25 августа 2006 года участвовал в форумах и в разделе «Альманах электронных публикаций» в разделе «программа информатизации» на сайте www.srkc.ru/pedsovetбыли опубликованы 2 статьи: 1. «Образовательные парадигмы использования современных информационных технологий на уроках истории» 2. «Информационные технологии как фактор совершенствования качества и доступности образования». (изд. 2-е) | 2006 год, www.srkc.ru/pedsovet (объем 6 стр) | |||||||
Всероссийская научно-практическая конференция «ВЛАСТЬ, ОБЩЕСТВО, ЛИЧНОСТЬ» Статья на тему: «Сущность исламской религии» | октябрь 2006 год издательство (Межотраслевой научно-информационный центр [МНИЦ]). | История становления мусульманства | ||||||
Всероссийская научно-практическая конференция «ВЛАСТЬ, ОБЩЕСТВО, ЛИЧНОСТЬ». Статья на тему: «Экстремизм и толерантность в исламе» | октябрь 2006 год издательство (Межотраслевой научно-информационный центр [МНИЦ]) | Теория радикальных течений в мусульманстве | ||||||
Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования Статья: «Мониторинг профессионального ориентирования будущего педагога» | 2007 г., Екатеринбург. | Практическая статья для учителя предметника | ||||||
Проблемы качества образования в современном обществе: сборник статей IIIМеждународной научно-практической конференции. Статья: «О приоритете духовно-нравственного воспитания через культуру в школьных образовательных программах» | 2007 г., «Приволжский Дом знаний». – Пенза. | На примере создание кружка «Экология души» | ||||||
Проблемы качества образования в современном обществе: сборник статей IIIМеждународной научно-практической конференции. Статья: «Зачем компьютер в школе?» | 2007 г., «Приволжский Дом знаний». – Пенза. | Практические советы использования ИКТ в учебном процессе. | ||||||
XXвек в истории России: Актуальные проблемы: сборник материалов IIIМеждународной научно-практической конференции. Статья: «Проблема исламского радикализма» | 2007 г., Пенза: РИО ПГСХА | Рассмотрение вопросов изучение сущности возникновения проблемы для ее разрешения. | ||||||
XXвек в истории России: Актуальные проблемы: сборник материалов IIIМеждународной научно-практической конференции. Статья: «Фундаментализм в исламе: радикальные течения на Северном Кавказе» | 2007 г., Пенза: РИО ПГСХА | Причины и последствия появления радикальных течений на Северном Кавказе. | ||||||
Монография книга-13 «Философия, вера, духовность: истоки, позиция и тенденции развития». Тема: «Исламизация Северного Кавказа и распространение радикальных мусульманских течений» | Воронеж, ВГПУ-2007 | Изучение процесса исламизации Северного Кавказа. | ||||||
Монографиякнига-11 «Педагогика: Семья-школа-общество». Тема: «Информационные технологии в образовании» | Воронеж, ВГПУ-2007. | Рекомендации по использованию ИКТ на уроках учителями предметниками | ||||||
Альманах Современной науки и образования №7 Часть I. Научно-теоретический и прикладной журнал широкого профиля Статья: «Идеологические основы радикальных и фундаменталистких направлений в исламе» (Ранние радикальные течения в исламе) | Тамбов, "Грамота", 2007 г. №7 | Рассматриваются причины появления радикальных течений в исламе. | ||||||
«Всероссийская научная школа для молодежи» в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы» под названием: «Комплексные историко-региональные исследования» Статья-«Организация научно-исследовательской деятельности учащихся» | Филиал РГСУ в г. Ставрополе, 2010 год | Модель написания научно-исследовательского проекта. | ||||||
VIВсероссийский конкурс «Образование: взгляд в будущее» Статья - «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся» | Обнинск, 2010 | Опыт работы. Основные направления деятельности НОУ. Программа деятельности НОУ | ||||||
Международный Заочный Форум «Образовательный потенциал XXIвека» в рамках образовательного проекта «Педагогический олимп» Статья - «Я – гражданин России» | Обнинск, 2010 | Мастер-класс по социальному проектированию. | ||||||
Международный Заочный Форум «Образовательный потенциал XXIвека» в рамках образовательного проекта «Педагогический олимп» Статья - «Модель исследовательского урока» | Обнинск, 2010 | Рекомендации учителям, внедряющим исследовательский подход в обучении. | ||||||
Авторские образовательные программы, методики и технологии | ||||||||
№ | Название | Описание (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии) | Результативность (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии) | |||||
1 | Программа работы научного общества учащихся «ПОКОЛЕНИЕ». | Программа НОУ ставит своей целью помочь молодым людям лучше разбираться в проблемах современной социальной ситуации, конструктивно преобразовывать окружающий мир, опираясь на научное знание. | Диплом Iстепени VIВсероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее» Публикации. Воспитанники НОУ регулярно становятся победителями и призерами краевых и всероссийских конференций. Опыт работы «Талант - 2007» | |||||
2 | Программа курса «Социальное проектирование» | Социальный проект школьников является практически первым знакомством юных граждан с элементами гражданского общества, когда небольшое сообщество сознательных людей может реализовать свой потенциал по улучшению дел на своей «малой» и «большой» Родине.
| Участие во Всероссийских и Международных Форумах. Мастер-класс «Талант - 2010». Публикации. Три года подряд наша команда выходит в победители краевого этапа Всероссийской Акции «Я – гражданин России». Призеры Финала Акции. | |||||
3 | Программа элективного курса «Государственная символика России. История и современность» | Каждый народ создает и уважает собственную национальную, государственную символику. В каждом элементе государственной символики заложен глубочайший смысл. | Участие детей в краевых конференциях с исследовательскими проектами. | |||||
4 | Программа элективного курса «Человек имеет право» | Знакомство учащихся с нормами по защите прав человека и гражданина. | Повышение уровня правовой культуры и сознания. | |||||
Формы внешней оценки результатов |
| |||||||
№ | Название | Срок проведения | Итоговые результаты |
| ||||
VIIIКраевая научно-практическая конференция школьников | Апрель 2007 | 2 учеников стали победителями | ||||||
XIXКраевая научно-практическая конференция школьников | Апрель 2008 | 2 призера, 3 участника | ||||||
XXКраевая научно-практическая конференция школьников | Апрель 2009 | 3 дипломанта | ||||||
XXIКраевая научно-практическая конференция школьников | Апрель 2010 | 1 дипломант |
| |||||
Предметные олимпиады | 2006/07 уч. год | 1- Iместо, 1- IIместо. Участие в зональном туре | ||||||
Предметные олимпиады | 2007/08 уч. год | 2- Iместо. Участие в зональном туре | ||||||
Предметные олимпиады | 2008/09 уч. год | 1- I место | ||||||
Предметные олимпиады | 2009/10 уч. год | 1-II место, 1 –IIIместо. | ||||||
Федеральные Окружные Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее» | Ноябрь 2007 | Участие | ||||||
Федеральные Окружные Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее» | Ноябрь 2008 | Лауреат | ||||||
Федеральные Окружные Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее» | Ноябрь 2009 | Дипломант IIIстепени | ||||||
Федеральные Окружные Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее» | Ноябрь 2010 | Абсолютный победитель соревнований, дипломант Iстепени, 1-участник |
| |||||
Всероссийский конкурс научно исследовательских работ патриотической направленности «Юность. Наука. Культура» | 2006 | Дипломант Iстепени | ||||||
XVIIВсероссийские юношеские чтения имени В.И. Вернадского, г. Москва | Апрель 2009 | 2 призера, 4 грамоты по номинациям | ||||||
XVIIIВсероссийские юношеские чтения имени В.И. Вернадского, г. Москва | Апрель 2010 | 3 победителя Чтений, 6 грамот по номинациям | ||||||
Краевая научно практическая конференция школьников «В науку первые шаги» | Март – апрель 2009 | 8 участников, 2 призера | ||||||
Краевая научно практическая конференция школьников «В науку первые шаги» | Март – апрель 2010 | 6 участников, 1 призер | ||||||
Национально образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России» «Первые шаги в науку» | 2009/10 учебный год | 1-лауреат Iстепени, 3-лауреата IIстепени, 3-лауреата IIIстепени, 1 –участник. | ||||||
Национально образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России» «Юность. Наука Культура» | 2009/10 учебный год | 2-лауреата IIстепени, I-лауреат IIIстепени. | ||||||
VIIIВсероссийская акция «Я –гражданин России» (краевой этап) | 2008 | Команда получал диплом Iстепени | ||||||
IXВсероссийская акция «Я –гражданин России» (краевой этап) | 2009 | ЛАУРЕАТЫ Акции | ||||||
IXВсероссийская акция «Я –гражданин России» (Финал, Всероссийский этап), ВДЦ «Орленок» | 2009 | Финалисты | ||||||
XВсероссийская акция «Я –гражданин России» (краевой этап) | 2010 | ЛАУРЕАТЫ Акции | ||||||
XВсероссийская акция «Я –гражданин России» (Финал, Всероссийский этап), ВДЦ «Орленок» | 2010 | Команда вошла в пятерку победителей Акции | ||||||
«Современные образовательные концепции», г. Москва | 2010 | Диплом Iстепени | ||||||
Краевой конкурс компьютерных презентаций «Лицо войны на страницах семейного альбома» | 2010 | I место | ||||||
Всероссийская олимпиада по финансовому рынку для старшеклассников | Сентябрь 2009г. – май 2010г. | 3 участника IIтура. | ||||||
«Мы – будущее!» конкурс молодых талантов России | 2010 | Итоги будут в январе | ||||||
Моё портфолио
«Если учитель имеет только любовь к делу, - он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он – совершенный учитель». Толстой Л.Н.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
