Гришанова Алла Николаевна

О себе

Педагогический стаж работы - 25 лет.

Образование - высшее. Окончила Новозыбковское педагогическое училище, а в 1997году - Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского по специальности педагогика и методика начального образования.

Квалификация - учитель музыки высшей категории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

    Я считаю, что книги играют очень важную роль в жизни человека. 
    Во - первых, как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами и телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Даже древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». 
    Во – вторых, книга развивает кругозор. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть прошлое: сражения, царей, рыцарские турниры, походы, войны, географические и научные исследования, узнать об истории своей Родины и познать культуру и религию других народов. 
    В – третьих, книга развивает мышление и фантазию. Как здорово иногда бывает представить себя греческим героем или ученым, который вот – вот откроет новый закон физики, фараоном или царицей Египта! Мысленно побывать в других странах и городах, представить и очутиться в католическом храме, в протестантской церкви или в православном соборе. 
    В – четвёртых, книги помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать. 
    В – пятых, читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком. 
    Но нельзя забывать о том, что книги нужно читать предназначенные для своего возраста. Согласитесь глупо, если в шестнадцать лет человек читает сказки «Колобок» и «Курочка ряба», а пятилетнему малышу мама на ночь читает «Войну и мир» Толстого.
    Я считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат, дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём и мир.

Моё портфолио

Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени.

Существуют разные виды портфолио. В предложенном мной электронном варианте выделена следующая структура:

1. Общие сведения.

• Фамилия, имя, отчество, год рождения.
• Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).
• Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ.
• Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.
• Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма.
• Дипломы различных конкурсов.

2. Повышение квалификации.

3. Моя педагогическая концепция.

4. Учебные достижения учащихся:

• Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации (за 3 года).
• Результаты промежуточной аттестации.
• Результаты итоговой (государственной) аттестации в форме единого государственного экзамена по русскому языку и литературе 2009.

5. Внеурочные предметные достижения учащихся:

• Предметные олимпиады.
• Научно-практические конференции.
• Предметные конкурсы.
• Список творческих работ учащихся.

6. Результаты деятельности как классного руководителя:

• Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя.
• Итоги психолого-педагогического мониторинга в классе.
• Качество успеваемости классного коллектива за 3 года (2007-2009).
• Итоги участия класса в коллективных мероприятиях разного уровня.
• Занятость учащихся во внеурочное время.

7. Научно-методическая деятельность:

• Индивидуальный план профессионального развития.
• Участие в сетевых сообществах.
• Использование современных образовательных технологий.
• Участие в семинарах, конференциях.
• Публикации.

8. Участие в профессиональных конкурсах.

9. Методические разработки:

1. Методические разработки уроков.
2. Методические разработки внеклассных мероприятий.

10. Учебно-материальная база:

• Список справочной и энциклопедической литературы в классе.
• Список методической литературы.
• ТСО и сопутствующие принадлежности (видео/аудиоматериалы).

С каждого слайда можно сделать гиперссылки на текстовые документы, таким образом, портфолио будет более полным. Положительную сторону электронного портфолио вижу в том, что можно своевременно вносить дополнения, уточнения, коррективы.