Грищенко Валентина Александровна

О себе

Родилась в Левокумском районе.

Училась в МОУ СОШ №6.

Закончила Ставропольский СГПИ по специальности учитель начальных классов.

Прошла переподготовку дошкольное образование.

Работаю по специальности - воспитатель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям",А.С.Макаренко "Книга для родителей", Сомерсета Моэма "Театр", К.Г.Паустовский .

Мой взгляд на мир

Нужно радоваться каждому дню, каждому часу, каждой минутке. С позитивом смотреть на этот мир, как смотрят на него дети. И только тогда мы сможем понимать детей, их интересы и увлечения.

Мои достижения

Высшее образование, семья,путешествие по городам России, участие в общественной жизни  детского сада.

Моё портфолио

Величайшая радость в жизни человека

быть любимым, но не меньшая –

самому любить.

Плиний младший Гай

      Кто есть воспитатель? Какие качества личности, профессионала нужно в себе воспитывать, чтобы стать воспитателем? Быть может  только поступая в профессиональное учебное заведение, я ответила бы на этот вопрос однозначно, как выученный текст из учебников по педагогике или привела бы понравившееся высказывание одного из великих умов. Но, работая  воспитателем, всё больше углубляясь в дело, общаясь с детьми, я не могу найти ответа на эти вопросы. Быть может все дело в том, что профессия воспитателя стала для меня образом жизни, и я живу этим? И, как вопрос о смысле жизни, на который человек отвечает всю свою сознательную жизнь, так и на вопрос каким должен быть воспитатель, я буду отвечать всю свою жизнь…

Недавно осенним вечером, моя старшая дочь спросила, почему я выбрала профессию воспитатель? И я вспомнила, как будучи маленькой девочкойпроходила мимо детского сада, а дети играли в подвижные игры с воспитателем, я шла медленно и всматривалась в добрые, смеющиеся глаза воспитателя, мне очень хотелось быть на ее месте. Пришло время выбирать профессию и я вспомнила ту добрую волшебницу из детского сада. Мне захотелось быть похожей на самую красивую женщину в мире, которая работает воспитательницей. Вот тогда  я твердо решила стать педагогом. В моей голове появилась мысль: «Это самая лучшая профессия на свете. Я хочу быть — педагогом!». Быть всегда рядом с этими маленькими человечками, от которых веет теплом, добротой, радостью; слышать их звонкие голосочки, видеть их притягивающие глазки, гладить их чубастые головки.

Первый раз войдя в группу, меня встретила забавная и шумная толпа маленьких ребятишек. Они с любопытством смотрели на меня, а я смотрела на них и думала: «Смогу ли я воспитать их добрыми, благородными и мудрыми людьми? ». Глядя в распахнутые глаза детей, я поняла, что нужна им, должна согреть теплом своего сердца, любить и быть для них второй мамой и другом, добиться того, чтобы они приняли и впустили меня в свой мир детства, мир сказок и фантазий.

Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдаю частичку своей души, своего сердца. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому.  Поэтому я счастливый человек!

 Меняются дети, меняюсь и я  вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение.  Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить.

Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей: в одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то -  пока равнодушие. Какие они разные! Я уверенна, что детей надо любить такими,  какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.

Я стараюсь активно участвовать в жизни  детского сада: показываю открытые занятия, провожу  консультации для воспитателей и родителей, участвую в утренниках. И  очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители и коллеги.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Наша профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.

Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям.В своей профессиональной деятельности, я опираюсь на общечеловеческие ценности, учу своих воспитанников верить в силу добра, устанавливать правильныевзаимоотношения с миром, помогаю им сформировать духовную картину внешнего мира и в соответствии с ней управлять своим поведением, достигать поставленной цели, разрешать различные жизненные ситуации на основе полученных знаний и навыков.

От меня во многом зависит, кем мои воспитанники пойдут по жизни: изобретателями или бездумными подражателями, правозащитниками и миротворцами, или равнодушными созерцателями.

Моя задача состоит в том, чтобы ценить и уважать способности и возможности каждого ребенка, а моим убеждениям созвучны строки из стихотворения Евгения Евтушенко:

Портфолио: