Главные вкладки

Гришунова Наталья Калистратовна

Сайт учителя физической культуры

А в небе есть звезда, стремлюсь к которой иду навстречу, и я обязан следовать за ней, поскольку сею вечное, земное: науке жить и выживать учу детей!

Профессия: учитель физической культуры

Профессиональные интересы: Здоровьесберегающие технологии- фактор формирования и укрепления всех субъектов образовательного процесса

Увлечения: Туризм, водные сплавы, кулинария, прикладное творчество: вышивание бисером, плетение корзин, вязание крючком и спицами

Регион: Республика Бурятия

Населенный пункт: с. Сотниково, Иволгинский район

Место работы: МАОУ Сотниковская СОШ

Звание, ученая степень: Почетный работник общего образования РФ, Лучший работник физической культуры РБ, ветеран труда

По-разному приходят в школу учителя. Разные бывают пути. Кто-то претворяет в жизнь детскую мечту, кто-то продолжает семейную династию, а у кого-то это желание быть похожим на своего учителя.
С 1987 года работаю учителем физической культуры в МАОУ Сотниковская СОШ в 1987 г.окончила Бурятский Государственный Педагогический институт им. Доржи Банзарова факультет физического воспитания (ФФВ). За все эти годы я не разочаровалась в выбранном пути, и я верю что прихожу в школу, чтобы учить детей быть здоровыми.

О себе

Основные сведения:

Фамилия имя отчество: Гришунова Наталья Калистратовна

Дата рождения: 12.12.1965 г.

Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сотниковская средняя общеобразовательная школа

Занимаемая должность: Учитель физической культуры

Образование: Высшее - Бурятский государственный педагогический институт имени Доржи Банзарова

Год окончания: 1987 год.

Квалификация: Учитель физической культуры

Специальность: физическое воспитание

Педагогический стаж: 31 лет;

В данной должности 31 лет; в данном учреждении 31 лет.

Квалификационная категория: Высшая

Наличие ученой степени, звания: "Почетный работник общего образования РФ", Лучший учитель физической культуры РБ, ветеран труда, Лауриат конкурса "Педогогическая элита Бурятии", ГРАН-ПРИ в школьном этапе конкурса "Учитель года - 2019".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Вольтер писал: "Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга". Моими верными друзьями и наставниками на разном этапе жизни были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. Свой вклад в формировании моего внутреннего мира оказало творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, лирика Сергея Есенина, Андрея Дементьева, романы Л.Н. Толстого "Война и мир", "Анна Каренина", актуальные по сей день рассказы А.П. Чехова, М. Зощенко. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова, Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике.

Книги делают мой внутренниймир богаче, шире, помогают познать себя, жизнь и тех, кто меня окружает, дают почву для размышлений. Если книга, которую я читаю, задела какие-то струны моей души, мне нужно время, чтобы обдумать прочитанное и только потом продолжать чтение. Книги помогают мне найти ответ на вопрос, который меня мучает, дают совет.

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая философия: полнота жизни через развитие здорового образа жизни, здоровой мысли, здоровых желаний, здоровой семьи. Без постоянного общения с детьми не может расти и укрепляться авторитет учителя, нельзя достичь уважения к своему предмету, осознанного отношения к формированию здорового образа жизни. В своей работе я ориентируюсь на развитие личности школьника, на создание ситуации, в которой обучающийся нацелен на творческий поиск и самоопределение. Особое внимания уделяю развитию практических навыков, необходимых в разных жизненных ситуациях.

Мои достижения

Моё портфолио

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Личные результаты

Дорога к счастью, дорога длиною в жизнь! Я мечтаю, чтобы мои ученики научились любить жизнь во всех ее проявлениях, мечтаю, чтобы они в совершенстве овладели научными знаниями по технологии и проектированию, с помощью которых смогли бы управлять своей судьбой , ежедневно меняя свою жизнь к лучшему , выстраивая высокие цели , добиваясь желанного результата , управляя мечтой, проектировать свою судьбу и жизнь!