Громов Сергей Юрьевич

О себе

 За много лет сложилось своя педагогическая философия.   Вот они мысли…

Школа для ребёнка явление неоднозначное, многогранное. Принято считать, что главное – получение прочных знаний, причём, добывать их школьник должен научился сам. Из книг, Интернета, наблюдений, общения. Моя роль – организовать этот процесс, научить анализировать, делать выводы, пропускать информацию через собственное «хочу», «интересно», «необходимо». Тогда в этом есть смысл.

На мой взгляд, не менее важен для ребенка и школьный коллектив. Место ребенка в нём указывает направление его места в жизни. Школьный коллектив может быть причиной многих бессонных ночей родителей и их печальной старости.

Создание гармоничного коллектива – над этим работаю всегда, даже если коллектив складывается на короткий промежуток времени.

Ребёнок, покидающий школу с нормальным характером без вредных привычек и с приемлемыми оценками, – это счастье для родителей и для ребенка тоже.

Человек не должен жить без цели. Всей своей природой мы приспособлены к целенаправленному труду: можем планировать, осуществлять и оценивать полученные результаты. Бесцельное существование вредно: корни многих пороков лежат в безделье. Более двадцати лет стараюсь вложить понимание этого в своих воспитанников.

Всему свое время, и время всякой вещи под небом (Библия, Ветхий Завет).

Чем больше и сложнее цель – тем больше труда надо вложить, чтобы достичь ее, и тем больше счастья человек получает, достигнув цели или приблизившись к ее достижению.

Много сил вложено, много труда, но зачем?  Потому что так хочется? Есть и такая мотивация. Но самая надежная мотивация – долг. Ты – должен! Твои дети должны быть сытыми и успешными в жизни. Так надо. Под этим лозунгом  часто люди вырывают друг у друга "кусок хлеба" – деньги и власть, соперничая в жестокости с дикими животными. Другие понимают свой долг в бескорыстном служении людям.

Долг – это уважение к праву другого (Кант, немецкий философ).

Желание счастья – самое реальное желание человека. Путь к счастью лежит через труд. Трудиться стоит ради цели. Истинная цель – выполнить свой долг. Долг – это продолжение природы и воспитания. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фадеев А. "Молодая гвардия", Толстой Л.Н. "Война и мир",  Шолохов М.А. "Тихий дон" и т.д.

Мой взгляд на мир

Весь мир театр.

Моё портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.

 Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.