Грудий Татьяна Николаевна

Никогда никого не жди. Не стой на месте. Иди только вперед и не оглядывайся, люди, которым ты нужен обязательно тебя догонят! Никогда не бойся, что у тебя что-то может не получиться - предпринимай, пытайся, дерзай! Ведь если ты будешь бездействовать, шансов не будет вовсе.

О себе

Некоторые дети не могут учиться так, как мы привыкли учить, но это не значит, что их нужно учить отдельно. Поэтому я стараюсь учить этих детей так, как они умеют, но при этом никак не  показываю особого отношения к ним, не  уделяю им отдельное время, замедляя или ускоряя темп урока. Все дети без исключения должны получать одинаковое внимание, отсюда у них сформируется определенный статус и социальная значимость, в этом предназначение учителя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Юденич "Я отварил пред тобою дверь..", "Гость", "Ящик Пандоры. Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание". Д. Карнеги "Как перестать беспокоиться и начать жить"

Мой взгляд на мир

Мир вокруг - это отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим определяется нашим взглядом на мир. Еще древние говорили: "Что внутри, то и снаружи". Дети же видят мир непосредственно, таким какой он есть, без призмы множества искажений. Мне нравится моя профессия, потому что никто другой так близко не общается с детьми как мы. Только детям удается открывать сердца взрослым и заставлять их искренне улыбаться. Я очень рада, что обучая детей, я могу учиться к них смотреть на мир позитивно,  видеть в нем все лучшее, его светлые и радостные стороны, все то, что обещает нам удачу и успех. Как здорово научиться у детей, проходя мимо свалки, увидеть не мусор, а сидящего на баке смешного воробышка и улыбнуться.

Мои достижения

Владею методикой преподавания своего предмета, а также методами анализа учебно-воспитательной деятельности, владею возрастной педагогикой общения с детьми, активно участвую во всех мероприятиях школы, общественной жизни школы и села, постоянно занимаюсь самообразованием, знакома с требованиями к современному уроку. Имею положительную динамику результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых школой. Учащиеся достигают положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования. Активно транслирую опыт своей работы с целью повышения качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий. Провожу открытые уроки на уровень образовательного округа и района, мастер-классы для учителей школы и района. Являюсь постоянным участником педагогических конференций на разных интернет-сайтах, публикую материалы своей деятельности на интернет-сайтах. Выявляю и развиваю способности учащихся. Мои ученики участвуют в конкурсах, олимпиадах и научно-практических конференциях разного уровня. Являюсь руководителем школьного, окружного и районного МО, в рамках работы МО планирую программно-методическое сопровождение образовательного процесса.постоянно выступаю на РМО, где транслирую опыт практических результатов своей профессиональной деятельности. Организую конкурсы методических разработок среди учителей МО с последующей публикацией в форме методического сборника. Работаю в экспертных группах при проведении аттестации учителей района, участвую в проверке олимпиадных работ учащихся при проведении муниципального тура олимпиады по истории и обществознанию. Являюсь руководителем рабочей группы по проверке рабочих программ учителей.

Моё портфолио

Немыслимо представить себе любую форму образования или воспитания, не учитывая при этом педагогическое взаимодействие. Обмен знаниями и опытом между учителями повышает эффективность каждого из нас. Деятельность становится более продуктивной, а, следовательно, и более успешной. Трансляция своего опыта  – это путь собственного профессионального роста.

Портфолио: