Главные вкладки
Грушка Валентина Юрьевна
Сайт учителя обществознания, ОРКСЭ.
Профессия: учитель обществознания, ОРКСЭ и литературы.
Профессиональные интересы: развитие творческих способностей учащихся, внедрение новейших технологий.
Увлечения: чтение художественной литературы, вязание.
Регион: Омская область
Населенный пункт: С. Талбакуль, Колосовского района.
Место работы: МКОУ "Талбакульская СОШ"
Звание, ученая степень: Все впереди!!!
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/grushka-valentina-yurevna"Открыть золотую жилку в человеке, поставить его на ту дорожку, где он может засверкать своим неповторимым блеском, трудная, но благороднейшая задача воспитания. Она требует большого терпения и безграничной веры в человека".
Знания, опыт, навыки, умение найти путь к детским серцам приходят не сразу. Я хочу быть хорошим учителем и воспитателем. Достич этого мне поможет прежде всего любовь к профессии, профессии по призванию.

О себе
Образование высшее.
В 2009 году окончила Омский Государственный Аграрный Университет.
В 2011 году прошла профессиональную переподготовку по специальности Государственное и муниципальное управление.
С 2012 года работаю в МКОУ "Талбакульская СОШ".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Достоевский "Преступление и наказание".

Мой взгляд на мир
"Два смысла в жизни - внутренний и внешний,
У внешнего - семья, дела, успех;
А внутренний - неясный и нездешний -
В ответственности каждого за всех".
И. Губерман.

Мои достижения
Относительно моих достижений.
Как обитатель постиндустриального общества я обладаю тремя недостатками:
- я трудоголик, т.е. работа для меня предпочтительнее отдыха;
- я аскет, т.е. способен довольствоваться лишь необходимым, порою отказываясь даже от него;
- я альтруист, т.е. испытываю удовольствие тогда, когда довольны другие.
Первое достижение в моей жизни – то, что я понял свои недостатки прежде, чем о них догадался какой-нибудь ловкий пройдоха. Иначе он припахал бы меня на всю катушку, как трудоголика + платил бы копейки, как аскету + а я, как альтруист, доставлял бы ему удовольствие...
Второе достижение = я нашел такое поле деятельности, где тружусь, как вол, спины не разгибая + для этой пахоты мне практически ничего не надо + и, кажется, окружающие довольны плодами этой работы.
При этом любая другая деятельность меркнет перед величием той цели, к которой двигаюсь я. Надеюсь, что ловкая пройдоха уже не сможет поставить предо мною цели более великой... И это будет третье и, видимо, последнее достижение в моей жизни.

Моё портфолио
Для начала предлагаю определиться, какого же рода слово "портфолио" - мужского или среднего? В современных словарях данная лексема пока не зафиксирована, и даже программа Word подчёркивает это слово красным, как написанное с ошибкой. Отмечу, что слово "портфолио" не склоняется, а употреблять его можно как в мужском, так и в среднем роде. Для своей статьи я выбрала последний вариант.
В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами". Но что такое портфолио на самом деле? Есть множество определений, предлагаю вам своё...
Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.
Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты