Гукасян Людмила Гургеновна

       С целью развития природного потенциала каждого   ученика применяю   деятельностно -ориентированные методы обучения, уделяю внимание формированию универсальных учебных  умений, наряду с коллективными способами   применяю на уроках технологию дифференцированного обучения, систематически провожу коррекционно-диагностическую работу с учащимися, разработала и систематизировала дидактические материалы для развития техники чтения и разговорной речи с 5 по 9 класс,   и как следствие, результативность профессиональной деятельности характеризуется  достаточно высоким уровнем качества обученности учащихся (2010-2011уч.г.- 86%, 2011-2012уч.г.-88%).

Являясь  членом проблемной группы по подготовке выпускников к ЕГЭ, созданном при МБУ ИМЦ,  систематизировала и разработала   материалы по организации  работы с текстами, представила опыт  работы   на МО учителей английского языка Лабинского района, который одобрен  коллегами и  рекомендован к применению в школах. В 2012 году приняла участие в краевых семинарах: «Подготовка к итоговой аттестации по иностранным языкам: ЕГЭ, ГИА, начальная школа», 25.09.2012, «Инновации в обучении английскому языку», 31.10.2013г.

Занимаясь  проблемой  повышения  познавательного  интереса  учащихся,  использую     учебные  проекты,  технологию  коллективного  способа  обучения,  деловые  игры,     диктанты,  всё  это  способствует  не  только  поддержанию  стабильного  интереса  к  предмету,  но  и  формированию  прочных  и  глубоких  знаний:    с 2009 года все  учащиеся  11-х классов при сдаче ЕГЭ в 2009 году прошли порог успешности, кроме того  на  ЕГЭ в 2009 году   средний балл      выше среднекраевого  на 5,7,

В рамках проблемы  развития творческих способностей учащихся путем использования современных педагогических технологий   применяю   метод проектов, который  позволяет   погрузить  детей  в  атмосферу  практической  действительности,  вызывает  у них  интерес  к  предмету

О себе

В 1985 году закончила Чечено-Ингушский государственный университет по специальности филолог-германист, преподаватель английского языка и зарубежной литературы, переводчик. С 1985 года по настоящее время работаю учителем английского языка. С 2009 года работаю в СОШ №4 города Лабинска. Мой педагогический стаж 26 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Занимаясь профессионально зарубежной литературой, открыла для себя Дж.Голсуорси, С.Моэма, Т.Драйзера.

Мой взгляд на мир

Книги всегда играли очень важную роль в моей жизни. Люблю читать произведения русских и зарубежных классиков, заставляющие думать и сопереживать. С большим удовольствием перечитываю И.Тургенева, А.Чехова.

Мои достижения

:На муниципальном этапе  Всероссийской олимпиады  школьников по английскому языку  II место (2010г.), II место ( 2012г.). 

Решая задачу  развития коммуникативных навыков  на уроках английского языка разработала разноуровневые карточки с грамматическим заданием, тестовые задания по разговорной речи, практическое использование которых позволило повысить мотивацию учащихся к изучению иностранных языков, добиться результатов: в 2011 году Щетинина Ксения заняла II место в районе в международном  игровом конкурсе «British bulldog».

Моё портфолио

:   Гукасян Людмила Гургеновна имеет педагогический стаж 26 лет,  в данном учреждении 4 года.   Людмила Гургеновна в совершенстве владеет методикой преподавания английского языка, использует современные достижения методической науки, новые педагогические технологии. Учитель свободно ориентируется в  психолого-педагогических концепциях обучения и воспитания, следит за новинками методической литературы и, главное, использует их как основу в своей педагогической деятельности, что и позволяет  успешно решать задачи обучения и воспитания школьников. Стиль преподавания Людмилы Гургеновны отличают научно-практическая направленность, целеустремленность и настойчивость в формировании глубоких и прочных знаний по английскому языку, устойчивых умений и навыков у учащихся. Уроки отличаются высокой мотивацией к учебному процессу, плотностью материала, работоспособностью, самостоятельностью. Стараясь держать на пике активности весь класс, педагог учитывает индивидуальность ребенка, его природные способности и возможности, возрастные и психологические особенности, уважает мир его интересов, опирается на личный опыт учащихся, учит мыслить, рассуждать, оценивать себя и других, уважать чужое мнение. Каждый урок – это законченное целостное произведение, где создаются условия для самовыражения ребенка, где он может быть самодостаточным, где учится оценивать свою работу.

 Последовательно и целеустремленно осваивая игровые, информационно-коммуникативные  и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, Людмила Гургеновна  проводит уроки и внеклассные мероприятия по предмету различных типов: уроки- семинары, практикумы, интегрированные уроки. На всех ступенях обучения  английскому языку она включает обучающихся в проектно-исследовательскую деятельность на уроках и во внеурочной деятельности. Гукасян Людмила Гургеновна  относится к той категории учителей, которые не останавливаются на достигнутом и постоянно совершенствуют свое педагогическое мастерство.

Учитель ведет активную методическую работу, является наставником молодых учителей, экспертом районной комиссии по проверке муниципальных олимпиад  и экзаменационных работ. В течение последних лет она успешно руководит методическим объединением учителей английского языка МОБУ СОШ №4 города Лабинска.

Людмила  Гургеновна  добивается высоких результатов единого государственного экзамена по английскому языку, ее ученики занимают призовые места на районных олимпиадах по английскому языку. Данные результаты демонстрируют высокий творческий потенциал  учителя, а прочные знания его учащихся сочетаются с высокой познавательной активностью и сформированными навыками учения.

Людмила Гургеновна – чуткий, эмоциональный, проницательный, открытый к общению педагог с психологическим «настроем» на оптимальную работу с классами разного уровня. Учитель пользуется уважением со стороны коллег, родителей, учеников.