Главные вкладки
Сурашева Гульфиса Галинуровна
Сайт педагога дополнительного образования Сурашевой Гульфисы Галинуровны
Профессия: педагог дополнительного образования
Профессиональные интересы: классический танец, современный танец
Увлечения: хореография
Регион: Республика Башкортостан
Населенный пункт: Салават
Место работы: МБУ ДО "Центр искусств"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/gulfisaТанец — это тайный язык души...
Я - педагог дополнительного образования , Сурашева Гульфиса Галинуровна. Работаю в МБУ ДО "Центр искусств", города Салават. Преподаю такие дисциплины. как: классический танец, народно-сценический танец, современный танец, балетная гимнастика.

О себе
Работая с учащимися младших классов, в самом начале пути я, как педагог, должна пробудить и далее развить интерес ребёнка к танцевальному искусству. Учитывая разный уровень подготовленности и заинтересованности детей в занятиях хореографией, важно подходить к учащимся индивидуально. Для эффективности работы в классе обязательные упражнения чередуются с игровыми моментами, также наполненными лёгкими танцевальными движениями, что ещё больше усиливает интерес учащихся к миру танца.
На занятиях я стараюсь создавать творческую атмосферу, вызывая интерес у учащихся нетрадиционными методами и формами их проведения. Прилагаю все усилия, чтобы дети видели цель, к которой нужно прийти в результате занятий. Только тогда приобретенный опыт станет внутренним достоянием воспитанников, станет основой для дальнейших их достижений. Учебные занятия я выстраиваю с учётом физических данных своих учеников, чередуя и распределяя физическую нагрузку на определённые группы мышц и связок, стремлюсь к органическому сочетанию силовых и танцевальных движений. В своей работе я использую метод поощрения, стараюсь разнообразить его формы. Детям это очень нравится, и незаметно для себя они достигают хороших и отличных результатов в учёбе, получают удовлетворение. Повышается самооценка учащихся.
Уровень познавательного интереса учащихся достаточно высок. Моя задача – сделать обычное, обязательное – увлекательным, трудное и малопонятное – доступным. Для успешного выполнения этой задачи я использую не только непосредственный показ танцевальных па, но и сопровождаю его интересной справкой или наблюдением, игровыми ситуациями, импровизационными моментами.
В работе я активно использую ИКТ: поиск музыкального материала на музыкальных сайтах, видео с мастер-классами и открытыми уроками, поиск информации о конкурсах, о современных танцевальных тенденциях, поиск информации о костюмах народов, чьи танцы мы разучиваем. Освоение компьютерных технологий очень упрощает работу: я могу сделать видео-обзор или презентацию о поездках и выступлениях и показать на родительских собраниях родителям, чьи дети еще не принимали участия и заинтересовать их, чтобы был стимул или устроить видео-просмотр для самих детей с целью обсуждения выступления и исправления недостатков. Я работаю хореографом более сорока лет и ни разу не пожалела о своём выборе. Постоянно находясь в окружении детей, так доверчиво открывающих нам свои сердца и дарящих доброту, тепло и радость детства, я счастлива. Мои ученики "заряжают" меня задором, молодостью и энергией, а я делюсь с ними своим опытом. Наше совместное творчество и дружба бесценны. Я горжусь своими учениками!
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Доклад "Роль педагога - хореографа в эстетическом воспитании ребенка"
- Конспект открытого занятия "Развитие координации на занятиях классического танца"
- Методическая разработка "Здоровьесберегающие технологии на уроках классического танца"
- Обобщение педагогического опыта «Традиционные методы и инновационные формы обучения, развития и воспитания личности средствами хореографического искусства»
- Открытое занятие по классическому танцу "Тан лие партер с перегибом корпуса"
- Рабочая программа по предмету "Классический танец"
- Рабочая программа по предмету "Современный танец"