Гайнетдинова Гулия Рашитовна

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Чернышкиной Светланы Васильевны, учителя начальных классов, классного руководителя 4 «А» класса. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм учителя. Краткая характеристика разделов портфолио. В разделе «Вступительный абзац к мини-сайту» даны общие сведения об учителе. Раздел «Мои достижения» информирует о конкурсах, курсах, публикациях в которых принимал участие педагог и учащиеся. В разделе «Мои публикации» помещены работы учащихся, методические материалы.

О себе

Мин-Гайнетдинова Гөлия Рашит кызы-башлангыч сыйныф укытучысы, югары белемле,1995 нче елда хәзерге Казан педагогика көллиятен, 2012нче елда КПФУ тәмамладым, педагогик эш стажым 19 ел. Педагогик эшчәнлек дәверендә үземне киң эрудицияле, максатчан, яналыкка омтылучан,эзләнүчән шәхес итеп күрсәтәсем килде.Укыту өлкәсендәге һәр яңалыкны, алдынгы тәҗрибәләрне өйрәнеп,үз эшчәнлегемдә кулланырга тырышам.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отда детям"

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других-  сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться  наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 

Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель. 

Моё портфолио

"Учитель - не профессия, а зов души!

И спора нет, что все работы хороши!

Но, чем учитель, нет профессии важней,

Нет человека, чем учитель, терпеливей и мудрей!"

Портфолио: