Аглямутдинова Гульнур Хасиловна

В мире не существует двух абсолютно одинаковых умов, и поэтому никогда один и те же причины и события не вызывают в разных головах одни и те же выводы и последствия. / Жорж Санд - мудрая французская женщина-феминистка.

Учитель-это творческая профессия. Единственный источник творчества-это наша собственная личность. Необходимо всегда подпитывать свой творческий дух. Я согласна со словами Д.Айяна, считавшим сердцевиной духа творчества учителя любознательность,энергичность,готовность рисковать, открытость новому.Ведь тот, кто не учится сам, не может развивать вкус и потребность к учению других.

 Я люблю свою работу,отношусь к ученикам с пониманием и доверием.Мой долг как учителя истории и обществознания-воспитание гражданственности, уважения к прошлому, привитие нравственных принципов.Целью своей работы считаю научить учащихся принимать решения, результативно и бесконфликтно разрешать жизненные проблемы, что приспосабливает их к автономному существованию после школы.Я всегда помню слова К Ушинского:"Ученик-не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь". 

О себе

Стаж работы 26 лет, имею первую квалификационную категорию Замужем, имею двоих прекрасных сыновей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Судьба Солтан Гарея, Война и мир...

Мой взгляд на мир

Жизнь хороша в любом её проявлении!

Моё портфолио

«Пусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними; тогда и дети будут спешить в школу и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим педагогом».
Я делаю все для того, чтобы помочь ученику познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться, получив возможность раскрыть свои способности. На уроках я стараюсь создавать творческую обстановку в классе, которая существенно влияет на принятие и понимание учащимися учебной информации. Ученики становятся увереннее в себе и в дальнейшем с интересом и увлечением относятся к учебным занятиям. Никакие трудности профессии не способны разрушить удовлетворение, радость от совместной работы и общего результата с любимыми ребятами. Успехи, малые победы каждого ученика придают уверенности, что Я, как учитель, иду правильным путем и выполняю свое предназначение. Я должна постоянно продолжать усердно учиться, развиваться, творить.