Гуржапова Маргарита Цыдендамбаевна

О себе

Для меня основные идеи и принципы педагогической деятельности – это идеи педагогики сотрудничества, где воспитание представляется не как некое воздействие воспитателя на ребенка, а как открытый диалог между педагогом и учеником.
Мои идеалы в профессии: Иванов Игорь Петрович (создатель методики КТД – организации коллективных творческих дел, «педагогики общей заботы» или «педагогики социального творчества»), Симон Львович Соловейчик (ключевые идеи «педагогики сотрудничества»).
Что я хочу изменить в школе? Снисходительное отношение к ученикам, одергивание, принижение, самоутверждение за счет учеников, потому что это – путь разрушения интересов ребенка. Я также считаю, что зубрежка и скучный материал отбивают всякое желание учиться. Задачи, которые ставит перед ребенком школа, должны быть для него трудными и одновременно вдохновляющими: ученик должен чувствовать, что по-настоящему развивается. Ведь наша задача научить получать знания, то есть учить учиться.
Для своих обучающихся я могу и хочу быть примером внутренне свободного учителя. Внутренняя свобода – основа развития, свободе научить нельзя, ее можно лишь воспитать. Свобода – это ни в коем случае не освобождение от дисциплины и не хаос. Свобода в школе – это драгоценное право ребенка мыслить вне рамок, иметь право задавать вопросы, чувствовать себя личностью. И такому может научить лишь внутренне свободный учитель.

Портфолио: