Гусева Валентина Павловна

Цель моей работы познакомить обучающихся с наследием художественной обработки дерева, обучить простейшим навыкам обработки дерева. 

Хотите стать мастером- выпиловщиком, приобщится к ремеслу художественного выпиливания? 

Художественное выпиливание из дерева- один из наиболее распространеных видов декоративно- прикладного искусства в России. Мастера создают замечательные узоры и рисунки на дереве, делают художественно оформленные изделия, укрошающие наш быт.

Однако овладеть техникой выпиливания совсем не трудно!

Это легко, занимательно и полезно, ведь художественное выпиливание развивает требовательность к себе, точность и аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, изобретательность и в то же время прививает трудовые навыки и владение мгногими инструментами.

О себе

Я работю педагогом дополнительного образования 10 лет. Занимаются у меня 75 мальчишек от 11 до 18 лет. С ними трудно, но интересно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Тихий Дон М. Шолохов. Книга о глубине русской души.

Мои достижения

Достижения 2013-2014 учебный год

§  Сводная таблица достижений за 1 год

Моё портфолио

         Одним из наиболее древних и распространенных видов народного искусства на Руси является резьба по дереву. Много столетий декоративные элементы домов украшались мастерски выполненной резьбой. Славились разная мебель, внутреннее убранство дворцов и церквей. Деревянная резная скульптура, предметы труда, быта и культуры украшают многие музеи страны.

 Во второй половине XIX века в деревянных постройках на селе и в городе большое распространение получила пропильная резьба, выполненная с помощью тонкой пилки для лобзика. Она имеет несколько наименований: ажурная, сквозная, накладная. При этом способе удаляют, вернее выпиливают фон.

 Техника пропильной резьбы довольна проста: благодаря большому количеству вариантов, она незаменима при изготовлении резного декора дома и изготовления предметов быта.

Содержание программы направлено на ознакомление учащихся с наследием художественной обработки дерева, на привитие их любви к традиционному художественному ремеслу. Приобретая навыки работы с лобзиком, обучающиеся могут дома выполнять многие работы для семьи, что позволит и родителям включиться в это интересное занятие и больше общаться с детьми, разделять с ними увлечения, вместе переживать радость созданного. 

 Новизна программы  состоит в последовательном развитии осмысления учащимися ценностей трудовой деятельности гражданина современного общества, в создании условий для жизненного  и профессионального  самоопределения.

Программа составлена с учетом требований к программам дополнительного образования детей (письмо Министерства образования Российской Федерации от 11.12.2006 г. № 06-18-44), с учетом приказа № 1008 об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (письмо Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г.)         

     Древесина - доступный материал, который  при обработке не требует сложных инструментов. Выпиливание лобзиком как один из видов труда имеет, прежде всего,  коррекционно-развивающую цель, т.к. эта кропотливая работа корригирует мелкую моторику,   способствует формированию более устойчивого внимания и воздействует на эмоционально-волевую сферу в направлении  коррекции самооценки восприятия осознанной целеустремлённости и настойчивости с терпеливостью, усидчивостью, более критическим отношениям к своему труду и его результатам.

Кроме того, обучение по данной программе направлено на:

Ø развитие у обучающихся умений ориентироваться в задании, планировать последовательность действий;

Ø контролировать ход работы;

Ø обучение стандартным приёмам труда и привитие обучающимся соответствующих навыков;

Ø воспитание устойчивого положительного отношения к труду и формирование ответственности, добросовестности, чувства коллективизма, бережного отношения к инструментам, оборудованию и рабочей одежде.

   Для решения коррекционных задач  предназначен самоконтроль качества и обучение анализу выполненной работы. С этой целью даются самостоятельные работы, которые имеют комплексный характер, развивают инициативу и самостоятельность обучающихся в правильном выборе приёмов, инструментов и последовательность выполняемых операций.

    На формирование умения действовать самостоятельно направлено и поэтапное сокращение помощи педагога в умственной и трудовой деятельности обучающихся. Объём помощи на конкретных занятиях учитывает сложность заданий и индивидуального умения обучающихся.

    На занятиях даются теоретические сведения об инструментах, оборудовании и технологических процессах, о правилах и приёмах безопасной работы.

    Вопросы техники безопасности рассматриваются и повторяются многократно при изучении разных тем.

    Данной программой предусматриваются выполнение практических заданий обучающимися на каждом занятии. Это, прежде всего, обучение стандартным навыкам и нормативно одобренным приёмам, обеспечивающим безопасный и производительный труд  и постепенный переход к творческим работам.

    Программа рассчитана на обучение и воспитание детей в возрасте от 11 до 18 лет. В объединении первого года обучения занимаются дети 11-12 лет, второго года – 12-13 лет, третьего года – 14-15 лет. На четвертом году обучения формируется группа способных, одарённых детей для индивидуального обучения с целью подготовки к конкурсам, выставкам, развития творческих способностей.

   Принимаются в объединение все желающие. Уровень подготовки при приёме детей в учебную группу первого года обучения определяется на основе собеседования с поступающими.