Харлап Оксана Николаевна

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить предмет, который ведешь, и тех, кому ты его преподаешь.

О себе

Главное в работе личностный и творческий подход к детям, использование современных технологий и форм педагогической деятельности.
Преподаю химию, биологию, аналитическую химию, органическую химию. Педагогический стаж 16 лет. Педагогическое образование получила в Поморском Государственном университете имени М.В. Ломоносова. Сразу по окончанию занялась педагогической деятельностью.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это произведения русских классиков, таких как А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, И.С. Тургенев

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Ребенок не только готовится к жизни, но уже живет... Отсюда и принцип, который является стержнем образовательного процесса в Школе жизни: развивать и воспитывать в ребенке жизнь. Понятно, что детям необходим педагог, обладающий особыми духовно-нравственными качествами. Учитель должен целенаправленно развивать в себе особые духовно-нравственные и профессиональные качества: любовь и доброту, творчество и новаторский подход, интуицию и мудрость, оптимизм и терпение, мужество и преданность, понимание своего учительского величия и скромность: «К ожесточенному сердцем человеку к человеку озлобленному или равнодушному гуманная педагогика не придет, для него постулаты Школы жизни не приемлемы». (Ш.А. Амонашвили).