Хайруллина Оксана Сергеевна

Сайт музыкального руководителя МАДОУ детский сад № 6

«Дарим детям радость через музыку — каждая нота важна!»

Профессия: Учитель музыки, руководитель хора

Профессиональные интересы: Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через игровые технологии; работа над ритмом, интонацией и звуковысотным слухом в игровой форме.

Увлечения: Создание сценариев праздников и мини-спектаклей для дошкольников.

Регион: Краснодарский край

Населенный пункт: станица Новолеушковская

Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждения детский сад № 6 станицы Новолеушковской Павловского района Краснодарского края

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/hayrullina-oksana-sergeevna
«Музыкальное воспитание — это не воспитание музыканта, а воспитание человека»
В. А. Сухомлинский

Общий педагогический стаж:

22 года

Обратная связь:

Уважаемые коллеги, родители, гости и посетители сайта,
в случае возникших вопросов, я всегда на связи!

С благодарностью приму Ваши отзывы, пожелания и замечания.

С радостью отвечу!

Контактный телефон: 8-861-91-4-44-47

Адреса электронной почты: oksana.khayrullina.80@mail.ru

Обсуждения и адресная помощь для родителей оказывается в группе МАХ https://max.ru/id2346010101_gos

 

О себе

Хайруллина Оксана Сергеевна
Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад № 6»

Музыка для меня — это язык, на котором можно говорить с ребёнком ещё до первых слов: без сложных объяснений, через эмоцию, ритм, интонацию. Моя профессиональная миссия — сделать этот язык понятным, близким и радостным для каждого дошкольника.

За 22 года педагогической работы я убедилась: музыка в детском саду — это не только утренники и «показательные номера». Это ежедневная тонкая работа по развитию слуха, чувства ритма, координации, а главное — эмоционального интеллекта ребёнка. На моих занятиях нет «неумеющих»: есть дети, которым нужно чуть больше поддержки, чуть другой ритм подачи, чуть иной способ почувствовать мелодию. И я каждый раз ищу этот подходящий именно им способ.

Моё профессиональное становление шло поэтапно:

  • 2000 год — Орское музыкальное училище, специальность «руководитель хора, учитель музыки»: здесь сформировалась моя музыкальная база и дирижёрско‑хоровой подход.
  • 2007 год — высшее педагогическое образование: расширило методический кругозор и дало инструменты для системной работы с разными возрастными группами.
  • 2019 год — профессиональная переподготовка по квалификации «дошкольный музыкальный руководитель»: позволила сфокусироваться на возрастных особенностях дошкольников и адаптировать музыкальные методы под их психофизиологию.

В ежедневной практике я опираюсь на интеграцию музыки в жизнь группы: от утренних ритуалов и переходов между режимными моментами до тематических проектов и праздников. Такой подход помогает ребёнку воспринимать музыку не как отдельное «занятие по расписанию», а как естественную часть дня — так она лучше усваивается и дольше остаётся в опыте.

Моя работа выстроена в соответствии с ФГОС ДО и охватывает все ключевые линии развития ребёнка:

  • Художественно‑эстетическое развитие: восприятие музыки, пение, игра на элементарных инструментах, музыкально‑ритмические движения.
  • Речевое развитие: дикция, интонация, выразительность речи через попевки, речевые игры, логоритмику.
  • Социально‑коммуникативное развитие: умение действовать в команде, слушать друг друга, распределять роли в хороводах и ансамблях.
  • Физическое развитие: координация, крупная и мелкая моторика через двигательные импровизации и игры с предметами.
  • Познавательное развитие: знакомство с музыкальными терминами, жанрами, инструментами, закономерностями ритма и темпа.

Особое место в моей работе занимает сотрудничество с воспитателями и родителями. Для педагогов я подбираю короткие музыкальные ритуалы, которые легко встраиваются в режим дня. Для родителей — простые рекомендации и идеи, как поддержать музыкальные способности ребёнка дома: от совместного прослушивания до домашних мини‑игр со звуком и ритмом. Так формируется единая музыкальная среда, где ребёнок чувствует поддержку и уверенность.

Для меня важно, чтобы каждый ребёнок уходил с занятия с ощущением: «Я смог, я был нужен, я звучал». Именно поэтому утренник для меня — не финальная цель, а один из способов закрепить опыт совместной творческой деятельности. А самым ценным результатом я считаю не безупречное исполнение, а искренний интерес ребёнка к музыке, его готовность пробовать, ошибаться и снова пробовать вместе с друзьями.

 

Мои достижения

Удостоверение о повышении квалификации: "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС ДО"  -  28 мая 2026 года

Удостоверение о повышении квалификации: "Просвещение родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации." - 21.02.2025 год

Удостоверение о повышении квалификации: "Актуальные вопросы организации деятельности школьного театра в образовательной организации" - 21 апреля 2023 год

Удостоверение о повышении квалификации: "Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ" - 21 ноября 2022 год

Добавить грамоту в портфолио
Портфолио:
Мои альбомы