Главные вкладки

Холомаренко Марина Александровна

сайт педагога Д.О. ИЗО-деятельности

На свете есть много различных профессий, и в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней, чем та, кем работаю я!

Профессия: педагог Д.О. ИЗО-деятельности

Профессиональные интересы: нетрадиционная техника рисования, пластилинография

Увлечения: цветоводство, кулинария, активный отдых на природе

Регион: Республика Саха(Якутия)

Населенный пункт: п.Хандыга, Томпонский район

Место работы: МБДОУ ЦРР д/с "Колокольчик"

«Воображение – это создание новых образов на материале прошлых восприятий. Нет такой области творчества, где воображение не играло бы значимой роли. Оно необходимо не только в деятельности изобретателя или учёного – экспериментатора, но и в наиболее абстрактных областях науки. Нигде, однако, воображение не имеет такого исключительного значения, как в процессе художественного творчества».

. Б. М. Теплов

И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.

В.Берестов.

О себе

Детство – это неповторимое время! Никогда взрослый не станет маленьким и не вернется в эту чудесную страну. В детстве ты чувствуешь себя нужным, любимым, эмоции переполняют твою маленькую душу, и ты готов поделиться этим счастьем со всеми вокруг. Мне тоже достается частичка этого счастья. Ведь я работаю в детском саду. Вокруг меня около ста шестидесяти маленьких сердечек. Спросите откуда так много? Потому что я работаю педагогам по изо-деятельности, и каждый день встречаюсь со всеми своими воспитанниками. Я не воспитатель группы, но в курсе новостей, побед и проблем своих дошкольников. Они делятся со мной своими событиями, доверяют мне, а значит вместе у нас все получится.

Каждое наше совместное с детьми занятие – это всегда открытие чего-то нового. Счастье каждого работающего - увидеть плоды своего нелегкого труда. В чем же счастье «ответственного за художественное творчество в детском саду»? Конечно, когда дети самостоятельно начинают делиться с родителями своими творческими впечатлениями.

Цель моей работы – создать педагогические условия для развития творческого воображения через использование нетрадиционных техник и приёмов рисования, экспериментирования с художественными материалами и инструментами.

«Истоки способностей и дарования детей-на кончиках пальцев, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В.А. Сухомлинский

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир сформировали следующие книги:

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Вольтер писал: "Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга"

Мой взгляд на мир

Наша жизнь — следствие наших мыслей; она рождается в нашем сердце, она творится нашей мыслью. Если человек говорит и действует с доброю мыслью — радость следует за ним как тень, никогда не покидающая.
Дхаммакада

Я не прошу у жизни многого,
за то что есть благодарю!
Иду по ней своей дорогою,
все что могу, другим дарю.
И я стараюсь жить по правилам,
которые внутри меня
Быть может это все неправильно,
но эта ЖИЗНЬ......только моя!