Драч Ирина Николаевна

О себе

Студентка ФГБОУ ВО "Нижневартовский государственный университет" Педагогическое образование, образование в области безопасности жизнидеятельности, заочное отделение, 4 курса 2254 группы.

В настоящий момент работаю в 50 Пожарно-спасательной части в должности заведующей канцелярией. В будущем: учитель ОБЖ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все книги Пауло Коэльо

Моё портфолио

Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности», далее ОБЖ, был введен  Постановлением Совета Министров РСФСР от 14 мая 1991 г. и Приказом Министерства образования РСФСР от 27 мая 1991 г. № 169 с 1 сентября 1991 года в государственных общеобразовательных учебных заведениях.

Основными разделами школьного курса ОБЖ являются:

1. безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях;
2. основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;
3. основы здорового образа жизни;
4. современный комплекс проблем безопасности;
5. основы военной службы.

Учащиеся на уроках ОБЖ должны изучить и овладеть широким списком тем, начиная с безопасности и защиты человека в чрезвычайных ситуациях и заканчивая основами военной службы. Количества учебных часов отведенных на изучение ОБЖ, в школе, на мой взгляд, явно недостаточно, поэтому задача учителя сконцентрировать внимание учащихся на наиболее значимых моментах курса. Одним из наиболее важных способов изучения предмета должно быть решение ситуационных задач и выполнение практических заданий. Сам по себе предмет ОБЖ вызывает интерес у детей и подростков, ввиду изучаемых им тем, непосредственно связанных с нашей повседневной жизнью. Однако, для более качественного обучения нужно использовать весь спектр возможностей, которые в настоящее время дает оборудование современной школы.

Одним из способов дифференцированного подхода к обучению является участие учащихся в региональных и федеральных конкурсах. 

Особое внимание нужно уделить военно-патриотическому воспитанию школьников. Достичь каких либо ощутимых результатов, по моему мнению, используя лишь время, отведенное на уроки ОБЖ, невозможно. Поэтому учитель ОБЖ должен принимать самое активное участие во внеклассной и кружковой работе.