Главные вкладки
Дружинина Ирина Анатольевна
сайт учителя-дефектолога
Профессия: учитель-дефектолог, учитель-логопед
Профессиональные интересы: возрастная и специальная психология, сенсорная интеграция, сказкотерапия
Увлечения: туризм, йога, фотография
Регион: Новгородская область
Населенный пункт: Великий Новгород
Место работы: МАДОУ "Детский сад № 9 "Журавлик"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/irina-druzhininaСамая великая победа - победа над своим негативным мышлением.
Приветствую! Хочется собрать воедино свои методические наработки, материалы, идеи - и поделиться с коллегами. Я - увлекающийся человек, руковожу творческой группой нашего ДОУ уже несколько лет, помимо основной профессиональной деятельности веду кружок по развитию высших психических функций. Люблю создавать материал для собственного удобства: начиная от бланков и диагностических карт и заканчивая рабочими тетрадями, картотеками игр и видеофильмами.

О себе
В 2007 году закончила Новгородский Государственный Университет им. Я. Мудрого, специальность: учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог. С 2007 года работаю в специализированном детском саду для детей с ЗПР и тяжелыми нарушениями речи логопедом-дефектологом. Параллельно работала на логопункте массового детского сада и в областном "Центре психолого-медико-педагогической поддержки". Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М. Булгаков "Мастер и Маргарита".
М. Веллер "Приключения майора Звягина"
М. Семенова "Валькирия"
Для меня книги - в первую очередь отдых и наслаждение процессом чтения.

Мой взгляд на мир
Я - реалист, с ноткой оптимизма и уклоном в перфекционизм. Стараюсь находить плюсы в любом событии и видеть хорошее в любом человеке.

Мои достижения
Профессиональных достижений довольно много. Но самое главное достижение - я научилась принимать людей (в том числе и детей) такими, каковы они есть.

Моё портфолио
Я люблю дополнять свою работу личными методическими наработками, так как это позволяет учитывать особенности и возможности моих воспитанников, дошкольников с ЗПР, среди которых много детей с пограничным состоянием и со сложной структурой дефекта. Надеюсь, что содержимое моей методической копилки будет полезно и для вас!