Главные вкладки
Конахина Ирина Анатольевна
Сайт воспитателя ортопедической группы
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Педагогика, психология
Увлечения: Дача, растения, вязание.
Регион: Москва
Населенный пункт: Москва
Место работы: ГБОУ д/с комбинированного вида № 1324
Звание, ученая степень: нет
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/irina-konahina"Жить хочется, ах как хочется жить"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась в 1957 году в городе Тула, в семье служащих.Желая продолжить учительскую династию, в 1973 году поступила в Тульское педагогическое училище № 2, которое окончила с отличием. Параллельно училась в музыкальной школе по классу фортепьяно. С января 1977 года и по настоящий день работаю воспитателем детского сада . В 1983 году окончила МГЗПИ по специальности " Педагогика и психология дошкольная".Стаж работы 36 лет.Имею благодарственные письма от родителей воспитанников.Помогаю молодым коллегам, стараюсь не отставать от времени. Регулярно занимаюсь самообразованием, овладеваю компьютером и мультимедийными технологиями. Активно ввожу интеграцию образовательных областей.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л.Н.Толстой "Война и мир". В.В.Крестовский ...
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Мой взгляд на мир не столь пессимистичен,
Ведь поколенья, что идут за нами,
Не столь от нашего, друг мой, отличны,
Средь них есть "против", но и те, кто "с нами".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Главным достижением в жизни считаю дочь, которой помогла "встать на ноги" и стать отличным специалистом.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Тема экологического воспитания занимает особое место в моей работе. Не секрет, что интерес к занятиям формируется в дошкольном возрасте. Чувством любви к природе наделены далеко не все, следовательно это чувство нуждается в развитии... Я стараюсь воспитать в детях осознанно правильное отношение к явлениям живой и неживой природы. Моя главная цел дать детям знания, научить их быть милосердными, любить и беречь природу, знать правила поведения в быту и на улице. Стараюсь чтобы дети не только узнали что-то новое, но и умели практически применить полученные знания, учу видеть прекрасное в окружающих их предметах и явлениях. Дети моей группы делают первоначальные оценки деятельности людей ( на уровне хорошо - плохо ) эмоционально сопереживают животным, героям книг и мультфильмов. Дети охотно отражают свои впечатления в устных рассказах, рисунках, поделках. Наблюдая за деятельностью взрослых, дети охотно им помогают, оказывая посильную помощь в деле улучшения окружающей среды. Большое внимание уделяю личному примеру взрослых во время прогулок в сад, лес, на реку. Экологическое воспитание способствует всестороннему развитию личности, совершенствуется интеллект ребенка, расширяется кругозор, развивается риторика, наблюдательность. Дети учатся устанавливать связи, зависимости, обнаруживают причины и следствия, используют модели и схемы. Не остается в стороне и физическое развитие ребенка - дети приобщаются к пониманию здоровья, как ценности, которую надо беречь с малых лет.