Баранова Ирина Владимировна

О себе

Мне бабушка вздыхая говорила,

Стирая липкий от горячки пот:

"Терпи, родная! Ты, ведь не забыла?

Бог не по силам испытаний не дает!"

Когда дыханье заперто слезами,

Когда от боли сердце устает,

Как за щитом, я прячусь за словами:

Бог не по силам испытаний не дает!

Когда не удержаться без опоры,

Когда изменой в сердце, напролет,

Шепчу с улыбкой « разве это горе?

Бог не по силам испытаний не дает!»

И если, все « по дружбе» отвернутся,

Душа остынет, превратившись в лед,

Мне остается, только улыбнуться!

Бог не по силам испытаний не дает!

Я их шептала, разгоняя тучи,

Слова простые, каждый их поймет!

Мне помогали стать сильней и лучше…

Бог не по силам испытаний не дает!

 Мир - большая школа, а школа - свой маленький мир...

 Школа - это не место работы, это образ жизни...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Н. Толстой, Н.А. Островский, А.П. Чехов...

можно долго перечислять, я вообще читать люблю, только времени не хватает..

Моё портфолио

           Наше объединение было создано по опросу учащихся.

После вывода, мы решили, создать объединение "Парикмахерское искусство"

 Профессия парикмахера, как и любая другая, требует определенных качеств: аккуратности, смелости в принятии решений, уверенности в себе, способности выполнять монотонную кропотливую работу и любви к творчеству. И если вы решили стать парикмахером, то, несомненно, вы должны развивать в себе эти качества.          

   Многие мальчики и девочки в подростковом возрасте сами стараются овладеть различными профессиональными умениями, причем профессионально ориентированное увлечение детей этого возраста может приобрести характер настоящей увлеченности, когда все остальное для ребенка отходит на второй план и любимому делу он отдает все свое свободное время.      

      Бывает, что, выходя из парикмахерской, многие люди не чувствуют себя удовлетворенными. Часто это происходит оттого, что они не находят общего языка с мастером, не могут объяснить, чего хотят или просто не знают этого

.Для детей данного возраста повышается творческая и познавательная активность, они стремятся узнать что-то новое, чему-либо научиться, причем делать все по-настоящему, профессионально, как взрослые. Это стимулирует подростков к выходу за пределы обычной школьной программы в развитии своих знаний, умений и навыков.