Исаева Патимат Магомедовна

О себе

Исаева Патимат Магомедовна

Дата рождения: 16 апреля 1988 г.

Место рождения: РД,Хунзахский район, с. Хунзах.

Место работы: МКДОУ "Детский сад № 1 "Малыш"".

Должность: Воспитатель.

Педагогический стаж : 12 лет.

Квалификационная категория, год присвоения: Первая , 2021г.

Образование:Среднее профессиональное
Буйнакское педагогическое училище , окончила в 2008 году.
Присвоена квалификация "Преподавание в начальных классах". Специальность: "Учитель начальных классов".

Курсы повышения квалификации и переподготовка:
1) ЧУ ДПО "Махачкалинский центр повышения квалификации" Академия "Каспий"
"Педагогическое образование:дошкольное образование" 15.07.2019.-09.09.2019

2) ГБОУ ДПО "Дагестанский институт развития образования"
"Организация и содержание образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС".

3)ООО"Центр инновационного образования и воспитания"

"Основы обеспечения информационной безопасности детей"

Мой e-mail адрес: patimat.isayeva.88@mail.ru

Моя визитная карточка "Я-педагог" по ссылке: https://youtu.be/7XwG_frWxYo

Мое педагогическое кредо:

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир: Одна из самых любимых и близких по духу книг- это книга Януша Корчака "Как любить ребенка".Эта книга учит раскрывать внутренний мир ребенка, чувствовать его желания и стремления, и самое главное, любить и уважать личность ребенка, ведь профессия воспитателя-это не просто профессия, а состояние души. Также одна из самых моих любимых книг- это книга Расула Гамзатова "Берегите друзей". Поэзия Расула Гамзатова, а именно его чтение в оригинале ,на аварском языке, по-особенному влияет на меня, вызывает чувство единения и сплоченности, милосердия и сострадания. Также люблю читать произведения Фазу Алиевой, так как люблю и уважаю в ее поэзии свободу, независимость и чувственность, умение достучаться до каждого читателя. Также я люблю читать религиозные книги, особенно книги по мусульманской этике и истории Пророков, ведь духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения  является одной из самых приоритетных задач современной педагогики в целом.

Мой взгляд на мир

Мировозрение человека формируется под влиянием окружающей среды. Так или иначе, но человек всегда ощущает на себе влияние этой среды. Меня же , как воспитателя, окружают всегда чистые  создания- это дети и я не перестаю находиться в мире, наполненном детскими улыбками и радостью. Я считаю, что мне очень повезло, что я живу детскими мечтами, помогаю решать им маленькие проблемы и смотрю на мир глазами ребенка. На мой взгляд профессия воспитателя- это профессия второй мамы. И самое главное качество восптателя-это умение услышать, поддержать и помочь ребенку реализовать себя  в этом мире .Именно любви и внимания не хватает сегодня нашим детям. Родители заняты зарабатыванием денег на нужды семьи и именно в детском саду приходят на помощь воспитатели, которые готовы помочь им во всем.

Что же воспитатель может дать детям? Прежде всего- любовь. И я люблю их такими, какие они есть. Воспитатель-это человек, который открывает ребенку мир не только с позиции знаний, умений и каких-то навыков, но и с позиции нравственных начал и чувств.   

 Я  не ставлю границ между собой и воспитанниками, вместе мы-единое целое. И чтобы научить их искренности, чуткости, доброте, необходимо в первую очередь и в себе нести эти ценности.

Моя задача,  как воспитателя, состоит в раскрытии , гармонизации внутреннего мира ребенка. Я стремлюсь услышать его сердцем, поделиться сердечным теплом и добрым взглядом, вселить в ребенка веру в себя и в других.Недаром говорил Сухомлинский, что если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь. Именно в детстве, он говорил, человек должен пройти эмоциональную школу-школу воспитания добрых чувств....

Будущее....каким оно будет зависит от нас самих. И я считаю, что именно от нас , от педагогов зависит то, каким будет наше будущее. Ведь как говорится, что посеешь, то и -  пожнешь...Какие знания мы им дадим, и какие качества у них сформируем, таким будет и будущее всей нашей великой страны...

И не важно, что мне не суждено совершить какое-то великое открытие или доблестный подвиг в этой жизни... Мне важно, что мне доверили самое ценное и дорогое-детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины....Их победа-это и моя победа, ведь в каждом из них  навсегда осталась частичка моей души....

Мои достижения

Самым главным свои достижением,  я считаю, -любовь и доверие  моих воспитанников и радость в их глазах после каждой встречи с ними.  Эти искренние чувства радости общения с ними не могут заменить никакие грамоты или дипломы и если ты чувствуешь, что ты и твои дети - это единое целое и вас обединяют любовь и уважение друг к другу -это самое главное достижение педагога. 

Моё портфолио

Каждый день я просыпаюсь с сознанием того, что я - счастливый человек.

         У меня самая удивительная профессия! Я - Воспитатель! У кого ещё есть возможность заглянуть в страну детства, погрузиться в мир ребенка?! Каждый день в детском саду на меня смотрят десятки любопытных глаз, в которых столько  чувств и переживаний.

               Общаясь с детьми, понимаешь, что ты нужна им, что именно ты закладываешь фундамент будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Я все время стараюсь не «работать» с детьми, а жить с ними, делить их радости и печали, успехи и неудачи, не допуская фальши в отношениях.

             Воспитатель… Для меня это не просто профессия, это – образ жизни. Найти и реализовать себя мне удалось только здесь – в детском саду, рядом с малышами – любознательными, открытыми, доверчивыми, готовыми дарить свою любовь и отвечать окружающим добром на добро.

              Мечтала ли я быть воспитателем? Отвечу, нет, скорее еще со школьной скамьи я хотела стать учителем начальных классов.

Так получилось что, окончив колледж, я не сразу пошла работать по специальности.

И когда меня пригласили работать в детский сад «Малыш" воспитателем, я согласилась , не раздумывая ни секунды. И вот уже 13 лет  я - Воспитатель.    Работая в детском саду, я поняла, что воспитателю нужно быть всегда «чуть-чуть» ребёнком, уметь учиться у детей их видению мира и вместе с ними проходить этот путь детства. Для этого необходим жизнерадостный и веселый характер. Если сердиться, то недолго, избегать монотонности, скуки, поэтому воспитатель должен разумно чередовать обучение, отдых, игры, чтобы дети не скучали. У каждого ребенка свой характер, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то нужно пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает.

               Мы живём в удивительное время: ежедневно в стране, в мире происходит множество разных открытий,  наша жизнь не стоит на месте , движется вперёд. И какой будет наша страна в будущем, зависит именно от нынешних малышей, ведь всем известно: дети – наше будущее.

               Своих воспитанников  в будущем я  вижу способными свободно мыслить, конструктивно и творчески решать проблемы,  на протяжении всей жизни добывать и применять новые знания, следовательно, быть профессионально и социально мобильными. А самое главное , я хочу, чтобы каждый из них стал яркой индивидуальностью, стал личностью!  

              И мне, как педагогу дошкольного образования в этом отводится особая роль, поскольку личность взрослого- «мощный фактор развития личности ребёнка» . Освоение ребёнком нравственных норм и правил осуществляется через воспитателя, его личность,  культуру и  нравственную  позицию.

Как писал В. А. Сухомлинский, «детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум  и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

            На сегодняшний день очевидной стала   необходимость качественного современного дошкольного образовательного процесса в ДОУ. В соответствии с задачами  федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) необходимо объединять обучение и воспитание детей в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах ребенка, семьи. И поэтому мне, как современному педагогу, необходимо вносить инновационные преобразования в  педагогическую деятельность, связанные с внедрением новых программ и технологий.  Я постоянно занимаюсь поиском эффективных моделей организации педагогического процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

           Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что, встречая своих бывших воспитанников на улице, могу услышать:  «Это Патимат Магомедовна - моя  воспитательница. Улыбаются, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.  И такая гордость за нашу профессию охватывает тебя, что даже слёзы на глаза наворачиваются  от счастья, а потом, как будто крылья за спиной вырастают, ещё больше хочется творить и созидать!.

Портфолио: