Исакова Светлана Петровна

Вы можете подарить своему ребенку красивые игрушки, уютно благоустроить комнату, пригласить в гости веселых клоунов — все будет служить развитию и эмоциональному благополучию вашего малыша, но это не сможет заменить того полноценного воспитания и развития, которое дает детский сад.

Но, стоит выделить самый главный и движущий плюс детского сада: ребенок идет в сад, чтобы развивать свои коммуникативные умения и привыкать существовать в социуме.
Дошкольный возраст — важнейший этап в развитии личности. Это период начальной социализации ребенка, приобщения его к миру культуры, общечеловеческих ценностей, время установления начальных отношений с различными сферами бытия.
Задача нашего дошкольного учреждения состоит в том, чтобы создать каждому дошкольнику все условия для наиболее полной реализации всех его возможностей. Накопление ребенком под руководством воспитателя ценного опыта познания, деятельности, творчества, постижения им своих возможностей, самопознания — вот путь, который способствует раскрытию неповторимого возрастного потенциала дошкольника.
Огромная роль в этой работе принадлежит детскому саду, но нам, воспитателям, педагогам, специалистам, не справится со своей задачей без поддержки, помощи родителей, семьи. Именно в семье ребенок получает то жизненное направление, которое во многом определит его судьбу.
Это предполагает педагогическую грамотность и родителей, для чего мы приглашаем всех желающих посещать наш сайт. Здесь вы найдете много интересующей вас информации, новинки методической литературы, советы специалистов и др. Наш сайт адресован в первую очередь тем, кто заинтересован в гармоничном и всестороннем развитии своего ребенка, кто готов поделиться опытом и рассказать о трудностях воспитания и обучения дошкольника.

О себе

Наше учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного возраста с декабря 2010 года. Основными задачами для нас являются: укрепление физического и психического здоровья детей путем внедрения новых форм организации обучения, использование новых информационных технологий, создание благоприятной среды, щадящего режима. Особое внимание мы уделяем гармоничному развитию детей, формированию общечеловеческих ценностей. Мы стараемся сохранить в наших воспитанниках их индивидуальность, воспитать в них чувство уверенности в себе, уважение к окружающим людям и окружающему миру, патриотизм. С детьми работают квалифицированные педагоги и специалисты. 4 июня 2014 года детский сад  № 1206 "Семицветик" реорганизовался путём присоединения в структурное подразделение ГБОУ Школы №2083.      Во все времена не было и нет двух одинаковых детских садов, несмотря на единые программы, требования и правила, каждый садик живет по своим законам. Наше учреждение отличается своими добрыми традициями, достойным уровнем социализации и подготовки к школе, хорошими воспитателями, интересными мероприятиями, отвечает запросам времени, активно участвует в инновационной деятельности, стремится не отставать и быть впереди во всём, что помогает маленькому человеку найти своё место в жизни.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, В.В.Васильевой / Под ред. Н.Е. Вераксы ,.. Вераксы;

· Новикова И.М. «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников»;

· Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет»;

· Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду во 2 младшей группе»

· Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду в средней группе»

· Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду в старшей группе»

· Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду в подготовительной группе»

· Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности. Система работы во 2 младшей группе».

· Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе».

· Зацепина М.Б. «Дни воинской славы»

· Зацепина М.Б. « Патриотическое воспитание дошкольников»

· Комарова Т.С. Куцакова Л.В. Павлова «Трудовое воспитание в детском саду»

· Куцакова Л.В. «Конструирование и ручной труд в детском саду»

· Куцакова Л.В. «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду»

· Вераксы Е.Н. Вераксы А.Н. «Проектная деятельность дошкольников»

· Куцакова Л.И. «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада»

· Куцакова Л.И. «Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада»

· Куцакова Л.И. «Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной группе детского сада»

РЭМП

· Аронова-Пискарева Н.Р. «Формирование элементарный математических представлений»

· Понаморева И.А. Позина «Занятия по ФЭМП во 2 младшей группе» (Планы занятий)

· Понаморева И.А. Позина «Занятия по ФЭМП в средней группе» (Планы занятий)

· Понаморева И.А. Позина «Занятия по ФЭМП в старшей группе» (Планы занятий)

· Денисова Д. «Математика для малышей» (рабочие тетради для всех возрастных групп)

Формирование целостной картины мира

· Дыбина О.Б. «Ребенок и окружающий мир»

· Дыбина О.Б. «Природный мир как средство формирования творчества детей»

· Дыбина О.Б. «Что было до… Игры-путешествия в прошлое предметов»

· Дыбина О.Б. «Занятия по ознакомлению с окружающим во 2 младшей группе»(конспекты занятий)

· Дыбина О.Б. «Занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе» (Планы занятий)

· Ривина «Знакомим дошкольников с семьей и родословной»

· Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения»

· Соломенникова О.А. «Экологическое воспитание в детском саду»

· Соломенникова О.А. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений во 2 младшей группе».

· СоломенниковаО.А. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе».

· Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду»

· Гербова В.В. «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе» (конспекты занятий)

· Гербова В.В. «Занятия по развитию речи в средней группе»(конспекты занятий)

· Гербова В.В. «Занятия по развитию речи в старшей группе» (конспекты занятий)

· Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности во 2 младшей группе» (конспекты)

· Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе» (конспекты)

· Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду»

· Комарова Т.С. «Детское художественное творчество»

· Комарова Т.С. «Школа эстетического воспитания»

· Комарова Т.С. Савенков «Коллективное творчество дошкольников»

· Комарова Т.С. Филлинс «Эстетическая развивающая среда»