Смирнова Надежда Владимировна

Добро пожаловать на мой мини-сайт!:)

О себе

Родилась 19.03.1988 г., окончила ГОУ ВПО "Нижегородский государственный педагогический университет"  факультет математики, информатики и физики в 2010 году  по специальности "Математика" с дополнительной специальностью "Педагогики и психология", присуждена квалификация - учитель математики и педагог-психолог. Педагогический стаж - 3 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Каверин "Два капитана", М.А. Булгаков "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

Цель нашей жизни столь бесспорна,

Что зря не мучайся приятель:

Мы сеем будущего зерна,

А что взойдет - решит Создатель...

Мои достижения

Благодарственное письмо международного математического конкурса-игры "Кенгуру", 2011г.;

Диплом за организацию сверхпрограммного конкурса Мультитест, объявленного Институтом Развитя Школьного Образования,2012 г.;

Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус Весенняя сессия, 2012 г.;

Диплом участника Всероссийской Педагогической Видеоконференции завуч. инфо, 2012 г.

Моё портфолио

Вы ничему не можете научить человека. Вы можете только помочь ему  открывать это в себе.

                                                                                                                                                    Г. Галилей

  Каждому человеку хотя бы раз в жизни приходилось отвечать на подобный вопрос:"Кем вы хотели быть в детстве?" Ведь, действительно, у ребенка еще в раннем детстве проявляются симпатии и склонности к определенной профессилнальной деятельности. Профессия учителя меня всегда привлекала, поэтому я и закончила фаультет математики, информатики и физики Нижегородского государственного педагогического университета в 2010 году.

   Отдавать себя детям , понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них  - личность индивидуальная, неповторимая, вот основные составляющкак мастераие, на мой взгляд, настоящего учителя. Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелост познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. На уроках я стараюсь использовать приемы и методы развивающего обучения, которые не оставляют на уроке ни одного ребенка равнодушным, вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы. На своих уроках я использую информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы, поэтому и создала свой мини-сайт.