Калинина Марина Александровна

О себе

Я — воспитатель детского сада…. И никогда даже не могла подумать, что останусь в профессии так надолго, что будет она тянуть и манить меня со всех временных мест работы, как бы ложно-комфортно мне там ни было…. Зашла как бы случайно, ненадолго, пока не окончу заочно педуниверситет, получу профессию учителя  русского языка и литературы. Вот вручат мне диплом и всё, всё…. Уйду… Уйду исполнять мечту детства, работать учителем…

Но… Задержалась. Прикипела сердечно, зацепилась душой… за детские глазки, полные любви и доверия, за отзывчивость и безграничный интерес к познанию жизни, за душевное тепло, энергию, отдачу,  горячую память всех, даже самых первых «моих» деток…

И нет, не отпустит меня это осознание, понимание своего назначения… Призвание, что ли?…. Да! Твёрдо — призвание!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В разные моменты моей жизни — разные авторы. Но в основном, отечественные классики. Такие как Тургенев И.С. именно с ним я научилась мечтать, думать о будущем в единстве с прошлым и настоящим.

Ф. Достоевский,  который научил меня задумываться об ответственности за свои поступки и думать о последствиях. Тютчев, Фет, Есенин — поэзия родных просторов, красота России в каждой рифме, любовь к Родине…

Мой взгляд на мир

Смотрю на мир влюбленными глазами… Точнее не скажешь, чем сказано в стихотворении И. Токарева.

Взгляд на жизнь

Взгляни на мир влюбленными глазами:

Все хорошо, всегда светло, свежо,

Весь мир, словно весенний, тихо замер…

Влюбленным все и всюду — хорошо.

Теперь взгляни, мой милый друг усталый,

На мир глазами, полными от слёз…

Не правда ли, все в мире хуже стало?

Нет ни улыбок, ни тепла, ни грёз.

Взгляни на мир глазами человека,

Прошедшего войну и боль потерь…

Его усталые от смерти близких веки,

Не отличают ничего теперь…

Есть много глаз, и также много взглядов,

На все всегда по-разному глядим…

Но забывать не стоит и не надо,

Что взгляд на жизнь не может быть един.

Моё портфолио

Сейчас в моей профессиональной деятельности мне интересно, как организовать образовательное пространство, образовательную деятельность, используя  опыт поколений, русские национальные особенности и традиции, все известные классические приемы в интеграции с современными нововведениями, в частности с помощью:

• использования  ИКТ технологий,
• экспериментирования,
• проектной деятельности,
• методами ТРИЗ,
• знаково-символическими средствами, моделированием, таким образом, чтобы воспитать ребенка творческим, духовно-нравственным, высокообразованным, инициативным, здоровым и спортивным человеком, умеющим ставить цели и реализовывать их, отвечать за свои действия.

Тему для самообразования я выбрала следующую: «Познавательная поисково-исследовательская деятельность дошкольников методом проектов с исторически-научным подходом».