Каракулько Елена Павловна

Всё в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет своё начало. Ещё в детстве у меня была мечта: стать учителем математики.

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это меня и привлекало.

Интерес к математике мне привила моя любимая учительница Колиух Людмила Михайловна. Именно она помогла мне найти ответы на многие вопросы.

Моей мечте суждено было сбыться в 1993 году, когда я после окончанияТамбовского Государственного Педагогического Института, пришла работать в свою школу.

Помня о крыловской мудрости: "Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец...", я приступила к своему любимому делу.

И вот уже 23 года каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям.

Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников - любопытные, оценивающие каждый шаг. Они могого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек - учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!

О себе

Педагогический стаж-23 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Толстой "Война и мир" 

Мой взгляд на мир

Когда человек смотрит на звёздное небо, он думает о самом разном: о своих мечтах, о своих желаниях, о своей судьбе, о мироздании, о Боге. Это можно сравнить с тем, как учитель смотрит на свой класс. Подобно созвездию, в нём соединились и переплелись совсем еще крошечные звёздочки. Крошечные, но уже всё-таки огоньки, которые хранят в себе тепло и чудо человеческой эмоции. Почувствовать и заставить пылать из маленькой искры жаркий костёр – вот задача учителя. Не дать потеряться маленькой звёздочке в огромных созвездиях социума, а направить и помочь занять в них достойное место. Каждый ребёнок – звезда, надо только её зажечь.

Моё портфолио

Профессиональные интересы:

1.Информационно-коммуникативные

2.Исследовательские технологии (проблемно-поисковые)

3.Игровые (имитационного моделирования )

4.Личностно - ориентированное обучение как разновидность развивающего обучения.

5.Технология проектного обучения.

6.Информационные технологии

7.Здоровьесберегающие технологии