Карайчева Юлия Викторовна

Воспитатель, имею высшее педагогическое образование, с 2002 г. Работаю в детском саду, педагогическую деятельность начала с 2002г. Профессиональный интерес ориентирован на изучение индивидуальных особенностей детей. Девиз «Несмотря на трудности пути , вперед с верой в себя». В своей профессиональной деятельности руководствуюсь следующими принципами: - уважай в ребенке личность; - развивай и совершенствуй свое мастерство; - заинтересуй ребенка так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой. Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизни. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать. Учиться у детей открытости, светлому взгляду на жизнь. Милый мой Ангел молюсь я, не сплю. Путь мой пока неизведан. Милый мой Ангел тебе говорю – Верный мне путь поведай! Добрый мой Ангел, мне трудно признать Что даже взрослого сложно понять! Ну а ребёнок - он часть мирозданья, Внутренний мир его чуток к влияньям. Мудрый мой Ангел можно спросить - Как же мне разум ребёнка постичь, Как донести до ума и до сердца, Что нужно в радости, в свете прожить. Как показать ему мир на ладони, Как объяснить ему так, чтоб всё понял. Как преподать ему главный урок. Тот, что освоит - пойдет ему впрок. Как педагогу всегда быть живым – Чувствовать, верить, надеется! Как педагогу всегда быть своим – Мир ощущать, так как верится! Внутренний мир педагога не пуст, Он откликается на изменения. В жизни, которая будет всегда "Ниткой" пронизана сквозь поколения. *** «Только с любовью, только с любовью!»: Голос с небес отвечал неземной… «Только с любовью, только с любовью!»: Мы воспитаем земной наш покой.

О себе

Воспитатель, имею высшее педагогическое образование. Работаю в детском саду, педагогическую деятельность начала с 2002г. Профессиональный интерес ориентирован на изучение индивидуальных особенностей детей. Девиз «Несмотря на трудности пути , вперед с верой в себя». В своей профессиональной деятельности руководствуюсь следующими принципами: - уважай в ребенке личность; - развивай и совершенствуй свое мастерство; - заинтересуй ребенка так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой. Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизни. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать. Учиться у детей открытости, светлому взгляду на жизнь. Милый мой Ангел молюсь я, не сплю. Путь мой пока неизведан. Милый мой Ангел тебе говорю – Верный мне путь поведай! Добрый мой Ангел, мне трудно признать Что даже взрослого сложно понять! Ну а ребёнок - он часть мирозданья, Внутренний мир его чуток к влияньям. Мудрый мой Ангел можно спросить - Как же мне разум ребёнка постичь, Как донести до ума и до сердца, Что нужно в радости, в свете прожить. Как показать ему мир на ладони, Как объяснить ему так, чтоб всё понял. Как преподать ему главный урок. Тот, что освоит - пойдет ему впрок. Как педагогу всегда быть живым – Чувствовать, верить, надеется! Как педагогу всегда быть своим – Мир ощущать, так как верится! Внутренний мир педагога не пуст, Он откликается на изменения. В жизни, которая будет всегда "Ниткой" пронизана сквозь поколения. *** «Только с любовью, только с любовью!»: Голос с небес отвечал неземной… «Только с любовью, только с любовью!»: Мы воспитаем земной наш покой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки,особенно народные,ведь именно в сказках добро побеждает зло.

Книги Булгакова,Харуки Мураками и др.

Моё портфолио

В наш современный век новых информационных технологий воспитатель обязан идти «в ногу» со временем.

В настоящее время, в образовательных учреждениях существуют различные виды и формы документов, фиксирующие информацию о педагогах, но при этом, отсутствуют базы данных, позволяющие оперативно и качественно решать некоторые возникающие проблемы, такие как подготовка к аттестации по новой форме или подготовка к некоторым профессиональным конкурсам.

Таким способом накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма педагога и его умение решать задачи своей профессиональной деятельности, может стать создание портфолио педагога.