Каземирова Валентина Николаевна

Дети, особенно ученики младших классов, очень доверяют своему первому учителю! И именно на нас лежит ответственность за их "первые шаги" на школьной дорожке!

О себе

Каждый человек ищет свой путь в бурных потоках времен.  Мы выбираем друзей, профессию; испытывая желание чего-то добиться, накладываем на нить провидения собственную волю.

Здравствуй, дорога,ведущая меня к детям – дорога в жизнь. Размеренно, с наслаждением пройду каждый твой метр, вдыхая свежий утренний воздух. Здравствуйте, небо, солнце, деревья! Хорошо и радостно проходить этот путь – он ведет меня из тихого дома в иной мир,полный шумных детских голосов, как бурлящий поток накатывающий на тебя с порога. С трепетом жду этой встречи!

Звенит звонок,все на своих местах, настроены серьезно, ждут команды!

В своей работе я испытываю подобные моменты. Возникают сомнения: смогу ли я передать то, что чувствую, знаю, донесу ли я то – самое важное, что должно остаться в сознании и душах детей?

Желание выразить себя и опасения быть непонятой – чувства, которые заставляют меня совершенствоваться, искать новые подходы в обучении моих пытливых малышей.Жизнь не стоит на месте. Для меня – это нескончаемый процесс творчества, к которому я причастна, и могу чувствовать изменения и вносить свои оттенки в картину бытия.

Найти рецепт учительского успеха – мечта любого педагога. Но такого рецепта не существует. А составляющие моего рецепта: Доброта, Честь, Искренность,Справедливость, Достоинство, Профессионализм.

Пусть любовь согреет моих учеников в трудную минуту, пусть знания помогут обрести место в жизни, а человеческие качества – выстоять и победить.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", 

А.С.Макаренко. Педагогическая поэма.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг - прекрасный и удивительный. Нужно только уметь видеть  чудо около себя))) Поверьте в сказку, и она окажется рядом  с Вами)) 

Мои достижения

"Почетный работник общего образования Российской Федерации"

Моё портфолио

Задача учителя не в том чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний,научить добывать знания и пользоваться ими.