Казилина Татьяна Александровна

О себе

Закончила Смоленский педагогический институт им. К.Маркса в 1982 году. С1994 года работаю в МБОУ СОШ №17 г. Смоленска.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Евгения Гинзбург "Крутой маршрут", Валентин Пикуль "План Барбаросса", Морис Дрюон "Проклятые короли".

Мой взгляд на мир

Наш большой недостаток в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз. © Томас Эдисон

Мои достижения

Почетная грамота Администрации города Смоленска  за многолетний добросовестный труд, высокое профессиональное мастерство, значительный личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения,  2007г.    Грамота Администрации города Смоленска,  управления образования и молодежной политики за подготовку победителей и призеров городских конкурсов экологической тематики,  2010 г. 

Грамота Департамента Смоленской области по образованию и науке за значительный личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения,  2011 г.

        Благодарственное письмо Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи за многолетний, добросовестный, плодотворный труд, высокий уровень профессионализма и мастерства, 2012 г.

 Благодарственное письмо Управления образования и молодежной политики за подготовку призеров городских экологических конкурсов, 2012 г.

Грамота Управления образования и молодежной политики за подготовку призера муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по химии- 2012 г.,

 Грамота Управления образования и молодежной политики участнику муниципального этапа областного конкурса методических материалов педагогов по проблеме использования информационно - коммуникативных технологий в системе образования, 2012г.

Почетная грамота Смоленской областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм в исполнении служебных обязанностей, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Смоленской области, 2014 г.

Моё портфолио

Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые, безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами. Экологическое образование и воспитание в современной адаптивной школе должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Экологическими знаниями должны обладать все. Задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.