Хейлова Екатерина Николаевна

Мудрец подобен водам родника

Постигнуть мудрость, в жизни разобраться

И передать ее ученикам,

Чтобы плодов от их труда дождаться.

Макаренко утверждал, что "творческий труд  возможен только тогда, когда человек относится к работе с любовью, когда он сознательно видит в ней радость, понимает пользу и необходимость труда, когда труд делается для него основной формой проявления личности и таланта. Такое отношение к труду возможно, когда организовалась глубокая привязанность к трудовому усилию, когда никакая работа не кажется неприятной, если в ней есть какой -нибудь смысл". Чтобы воспитать у детей заинтересованность, творческое отношение к труду, чувство ответственности за результат, важно обязательно раскрыть перед ним значимость их работы. Научить творческому труду - это основная задача учителя. Я согласна с мнением В.О.Ключевскго, который говорил, что надо  "любить то, что преподаете и тех, кому  преподаете" .       Успех учителя зависит именно от этих составляющих.