Главные вкладки
Хороших Наталья Николаевна
Воспитатель Хороших Наталья
Профессия: Воспитатель в ДО
Профессиональные интересы: Воспитание в детях лучших качеств и развитие их творческого потенциала
Увлечения: Спорт
Страна: Россия
Регион: Белгородская область
Населенный пункт: Старый Оскол
Место работы: МБДОУ №40 «Золотая рыбка»
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/khoroshikh-nataliyaЕсли учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.
О себе
– Воспитатель средней группы «Ромашки» МБДОУ детского сада №40 «Золотая рыбка»
– Воспитатель подготовительной группы « Солнышки» МБДОУ детского сада №40 «Золотая рыбка»
– Присвоена первая квалификационная категория 2009 года
– Стаж работы в данном учреждении с 1986 года
– В 1997 году закончила старооскольский педагогический колледж
– На данный момент повышаю профессиональную квалификацию в ВЭПИ по направлению "Психология"Книги А.С.Макаренко, К.Д. Ушинского
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С.Макаренко, К.Д. Ушинского
Мой взгляд на мир
Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.
Моё портфолио
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги. Со всем сложнейшим миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка.
Весь этот «хаос» не поддается как будто никакому учету, тем не менее, он создает в каждый момент определенные изменения в личности ребенка. Направить это развитие и руководить им - задача воспитания.