№

п/п

Содержание деятельности

Сроки

Формы деятельности

Применение

Литература

1

Изучение новых учебных пособий по   технологии,  ОБЖ

По мере появления в книжных магазинах, библиотеках

1.Обзор «Новые учебные пособия технологии,  ОБЖ »

2.Написание рекомендаций по использованию методического материала для коллег

На семинарах районного и школьного методических объединений

2

Применять онлайновые проекты с использованием Интернет-ресурсов

Включение материалов сети Интернет в содержание уроков

Использовать для самостоятельного поиска  обучающимися информации в рамках работы над проектом; для самостоятельного углублённого изучения, для ликвидации пробелов в знаниях, для изучения определённого курса  предметов дистанционно

- Сайты МО РФ;

- Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.rul-nauka/.

 5.Мегаэнциклопедия Кирилла и Мифодия: http://mega.km.ru.'

6.Сайты «Мир энциклопедий», например: http://www.rubricon.ruI; http://www.encyclopedia.ru1

3

Внедрение новых методических приёмов и подходов в преподавании  с применением Интернет-технологий и мультимедийных ресурсов на CD.

 В течение трёх лет

4

 Работа над развитием технологической речи  обучающихся, правильным употреблением и произношением  технологических  терминов  

В течение  трёх лет

 Словарные диктанты, зачёты, интеллектуальные игры

На уроках и внеклассных мероприятиях, на занятиях кружка, при подготовке к  ГИА

Материалы предметных журналов, тестовых заданий, учебных пособий по лексике и орфоэпии

5

С целью развития творческих способностей  обучающихся продумать систему  домашних работ  по предметам

В соответствии с тематическим планом

На уроках и внеклассных мероприятиях, при подготовке к ГИА

- Журнал «Исследовательская работа школьников»

-Материалы предметных журналов (школа и производство) и других пособий

6

Совершенствовать кружковую работу: разработать программы и  апробировать их

2010-2011 г.

Занятия в кружке.

Изучение теории литературы, анализ лирических текстов и отрывков из прозаических произведений, работа над сочинениями-рассуждениями по данным текстам. Анализ и выполнение заданий из материалов ЕГЭ.

участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах,

Обобщение опыта работы на семинаре РМО

1.Все новинки методической литературы

2. «Учимся, играя»»

3. «Технология и ОБЖ в кроссвордах» и др.

4. Материалы предметных газет и журналов;

5. «олимпиады»

7

Систематизировать работу с одарёнными детьми, для чего готовить к урокам карточки с заданиями различной сложности, применять компьютерное тестирование, создание презентаций к урокам, анализировать вопросы и задания олимпиад

В течение  трёх лет; особенно при подготовке к олимпиадам и экзаменам

- Индивидуальные занятия;

- Консультации;

- Олимпиады

- Кружок

- Реализация программы «Одарённые дети»

Районные и республиканские олимпиады, научно-практические конференции, работа консультантами со слабоуспевающими учениками

Сборники контрольных работ, тестовых заданий, материалы районных, республиканских и всероссийских олимпиад

8

9.Работать над индивидуализацией и дифференциацией обучения, с этой целью вести диагностические карты для выявления пробелов в знаниях по  предметам и их устранения.

Вести мониторинг уровня знаний  обучающихся

В течение учебного года, итог подводить в конце каждой четверти

Тестирование,   тестирование на компьютере.

 1.Тестовые задания

2.Материалы предметных журналов

9

Вести работу по обновлению оборудования кабинета  технологии и ОБЖ в соответствии с современными требованиями Министерства образования и науки РТ и САНПИНа.

 - Приобрести, новые диски с учебными программами;

- создание базу данных: «Мультимедийные презентации»;

«Компьютерные тесты»;

«Сайты с онлайнтестами»

Самообразование

На уроках и внеурочных занятиях

10

20. Пополнять новым материалом папки

«Олимпиадные задания», «Внеклассные мероприятия по предмету»,  и другие.

В течение трёх лет

На уроках и внеурочных занятиях

№

п/п

Тема

Сроки

Применение

1

При составлении тематического и поурочного  планирования, на уроках

ЧЕПКРО

2

 Применение нового стандарта на уроках технологии и ОБЖ

Педагогический университет «Первое сентября»

№

п/п

Тема

Сроки

Применение

Ресурсы

1

1.Посещение открытых уроков учителей технологии, информатики, ОБЖ района  

 По плану работы ШМО и РМО

При составлении тематического планирования и проведении уроков

2

2.  Интернет - конференции по ПДД

В течении трёх лет

Создание условий для активной совместной учебной деятельности  обучающихся в разных учебных ситуациях

www.itn.ru/communities.aspx?cat_no=7913&tmpl=com

www.educom.ru/ru/documents/archive/advices.php

www.researcher.ru/practice/practice_org/practice_all/a_1z0csx.ht

3

Интернет - конференции по технологии

В течении трёх лет

Создание условий для активной совместной учебной деятельности  обучающихся в разных учебных ситуациях

Методические разработки, предполагающие использование компьютерных технологий (ИКТ) на уроках   информатики

it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2!68&tmp!=com

Школьный сайт: конструктор  сайтов

www.edusite.ru

4

Посещение тренингов-семинаров по преподаванию  технологии,  ОБЖ

В течение  трёх лет

Создание условий для активной совместной учебной деятельности  обучающихся в разных учебных ситуациях

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

vip.km.ru/vschoo!

5

Интернет – семинар «Школа для всех»

В течение  трёх лет

Создание условий для активной совместной учебной деятельности  обучающихся в разных учебных ситуациях

Сетевые исследовательские лаборатории

www.setilab.ru

№

п/п

Наименования мероприятий

Уровень

Примерные сроки выполнения

1

Размещение материала из опыта работы на сайтах.

Школьный

В течение  пяти лет

2

Обобщение опыта работы на страницах   методических изданиях.

Муниципальный

2-3 раза в год

3

На родительских собраниях, помимо докладов на воспитательные темы, проводить анкетирование, ролевые игры, решение педагогических ситуаций.

Школьный

4 раза в год

4

Открытый урок по технологии  

Муниципальный

Ноябрь

№

п/п

Наименования мероприятий

Уровень, источники

Примерные сроки выполнения

1

Участие в конкурсе по организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Правила движения каникул не знают»

Муниципальный этап этап

Сентябрь-октябрь

2.2. Участие в конкурсах воспитанников педагога

№

п/п

Наименования мероприятий

Уровень, источники

Примерные сроки выполнения

1

2

 Третий фестиваль научно - исследовательских и творческих работ  обучающихся «Портфолио» 2009-2012 учебного года  (Валерия Мурзакамалова)

Всероссийский

февраль

3

Конкурс «Одарённые дети» (Фахретдинова Р.)   

Районный

декабрь

4

 Научно – практическая конференция обучающихся  (исследовательская работа

Мурзакамаловой Валерии)

Районная  научно – практическая конференция  обучающихся

февраль

5

Экологическая акция.»В лесу родилась елочка …и пусть она растет» Предновогодние конкурсы

Районный

декабрь

6

Конкурс «Береги свой край»

Районный

декабрь

7

Конкурс по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Правила движения каникул не знают»

Районный

Сентябрь-октябрь

8

Конкурс по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Правила движения каникул не знают»

областной

Ноябрь- декабрь

9

Фестиваль «Через искусство к зеленой планете»

районный

октябрь

Конкурс «Школа безопасности»

Районный

Май

10

Конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо»

Районный

июнь

11

Конкурс «Место под солнцем» конкурс плакатов и рисунков противонаркотической тематики, на тему здорового образа жизни.

Районный

декабрь

12

Конкурс  «Сам себе спасатель»

Районный этап

февраль

13

Конкурс  «Сам себе спасатель»

Областной этап

март

13

Конкурс декоративно - прикладного творчества «Родные мотивы»

Районный

Март-апрель

14

Конкурс рисунков «Святые символы России»

Областной

Март

15

Конкурс литературных работ и рисунков «Моя семья» 

Районный

Май

16

Конкурс рисунков «Я рисую победу» 

районный

май

17

Конкурс рисунков и фотографий «Колокола памяти» 

областной

май

18

Конкурс театрализованных представлений  юных пожарных «Огонек»

Районный

апрель

19

Конкурс детских театров (члены кружка «Драматический»)

Областной

Март

20

Конкурс «Безопасное колесо» (5 класс)

Районный

июнь

Ожидаемые результаты самообразования

1.     Сохранение  качества знаний обучающихся по технологии,  ОБЖ

2.     Сохранение здоровья обучающихся.

     3. Повышение уровня сформированности ключевых компетенций по технологии,  ОБЖ  у обучающихся всех     

         классов.

·        Учебно – познавательной

·        Информационной

·        Коммуникативной

7.Повышение уровня сформированности ключевых компетенций

По технологи,  ОБЖ по всем классам