Кичкина Марина Александровна

О себе

 Кичкина Марина Александровна, родилась 16 октября 1970г в Мордовии. Школу закончила в 1987 году. Моими главными увлечениями в школьные годы были математический кружок, кружок макраме и «Умелые ручки, также участвовала в различных  конкурсах .

В 1998 году поступила в Мордовский государственный педагогический институт им М.Е.Евсевьева, специальность «педагогика и методика начального обучения», который закончила в 1992 году. По окончанию МГПИ им.М.Е.Евсевьева  поступила на работу в Алькинскую среднюю школу. Проработала семь лет.

Так сложились обстоятельства моей жизни, или сама судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив  возможность поработать в других сферах деятельности. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада, когда мне было 40 лет.

Каждый из нас в этой жизни испытывает необходимость быть кому-то нужным. Маленький человечек, когда впервые приходит в детский сад, и расстается с мамой, испытывает эмоциональную потребность в заботе взрослого. И именно в этот сложный для малыша момент педагог становится для него «второй мамой», которая будет заботиться о нём, любить и поддерживать его.

Я радуюсь возможности ежедневного общения с детьми, погружения в процесс получения знаний, совершения новых открытий и творчества. Тем самым я, можно сказать, молодею душой и в то же время профессионально расту. Для меня встреча с воспитанниками - частица чистого свежего воздуха, такое состояние души, когда чувствуешь и понимаешь: «Я нужна!».

Дошкольное детство – это короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Чтобы сохранить эту «тоненькую ниточку», эту связь с прежними поколениями, я считаю необходимо воспитывать чувства любви к родному краю, к истории, народной культуре, традициям Отечества.

Воспитание и развитие ребёнка невозможно без участия родителей. Чтобы создать атмосферу взаимопонимания родителей, воспитанников и педагогов, я использую новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь их в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.

Я влюблена в свою работу, осознаю всю ее важность и нужность.
Сияющие глаза моих воспитанников, их открытые и чистые сердца, их любовь, которой они с огромной радостью делятся со мной – что ещё надо для подтверждения правильности выбора профессии.